《老人与海（节选）》教学课件.pptxVIP

高二语文·选择性必修上册老人与海(节选)授课人：待定汇报时间：2026

课程导览壹走进海与老人问题导入，了解作者与背景贰搏斗中的硬汉梳理情节，赏析重点句子叁冰山下的深意解读象征，突破难点肆精神的回响课堂提问，小结升华高二语文·《老人与海（节选）》02/43

01走进海与老人大海是老人的战场，也是他的归宿

课堂导入这节课，我们要寻找一个答案问一个悬念连续?84天?没捕到鱼的老渔夫，钓上?1500多磅?大马林鱼，返航却遭鲨鱼轮番袭击，最终只拖回一副鱼骨。三个目标梳理五次搏斗情节，理清故事脉络抓住动作描写与内心独白，理解硬汉形象读懂“一个人可以被毁灭，但不能被打败”背后的象征意义带着问题，从一位作家、一本书说起。高二语文·《老人与海（节选）》04/43

走近作者一位站着写作的硬汉作家欧内斯特·海明威（1899—1961）硬汉经历历经两次世界大战、飞机失事，身上留有237块弹片、头上缝过57针。硬汉文风简洁明快、口语化，被称为“电报式”风格。硬汉作品一生塑造拳击手、斗牛士、猎人、渔夫等“打不垮的硬汉”形象。巅峰之作1953年《老人与海》获普利策奖，1954年获诺贝尔文学奖；海明威自评“这一辈子所能写得最好的一部作品”。高二语文·《老人与海（节选）》05/43

核心概念冰山原则：文字只露八分之一文字只露八分之一海明威把作品