第三单元 第12课 二值的黑白图像 课件 义务教育版（2024）信息科技四年级上册.pptxVIP

义务教育信息科技·四年级上册第12课二值的黑白图像用0表示白、1表示黑，在行列间完成图案与编码的双向转换。第三单元·有趣的编码应用授课人：__________

义务教育信息科技·四年级上册02本课路线三个活动，拼出本课知识链从生活情境、规则材料到课堂任务，逐步形成可解释的判断。01黑白图案每个位置只有白或黑两种状态。02点阵文字文字也能由一格一格的亮点或暗点组成。03图片存储计算机用0和1的不同排列表示信息。一张只有黑白方块的图，为什么能用0和1完整写下来？

义务教育信息科技·四年级上册03学习目标这节课要留下四项证据能观察、能比较、能解释，也能辨认课堂示例与真实材料。会编码把黑白方块图按先行后列转换成0、1序列。会解码按给定行列顺序把0、1序列还原成图案。发现关系知道图案越复杂，所需编码通常越长、信息量越多。认识点阵知道点阵文字同样是一幅黑白方块图。到课末，你希望自己最先说清哪一项？

义务教育信息科技·四年级上册04旧知回顾从“会编码”走向“会解码”上一课已经知道编码需要约定；今天要看真实世界中的编码怎样分工。01已经知道点横与停顿能编码字母信息。02继续追问计算机中的图片能否也用简单符号编码？03本课任务编码一幅4×4图案，解码同伴作品，再比较信息量。如果没有共同规则，同一类信息会产生什么问题？

义务教育信息科技·四