人教版九年级信息技术下册第3单元说课稿.docxVIP

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人教版九年级信息技术下册第三单元“算法与程序设计”说课稿

项目

内容

课次

单元整体说课（第3单元）

课时

单元共6课时，本说课覆盖单元整体设计

执行班级

九年级（1）—（4）班

课型

单元说课（教研组公开课）

课题

第三单元算法与程序设计（人教版九年级信息技术下册）

说课内容

说教材与学情、说教学目标与重难点、说教法学法与资源、说教学过程、说评价与作业设计、说板书与教学反思

教学目标

知识与技能：能说出算法的含义与有穷性、确定性、可行性、输入性、输出性五项特征；能用自然语言和流程图描述含顺序、选择、循环三种基本控制结构的算法；能在程序环境中完成输入、处理、输出的基本实现与调试。

过程与方法：经历“提出问题—设计算法—描述算法—编写程序—运行验证—优化改进”的完整过程，在对比与试错中体会算法优化对效率的影响，形成用计算思维分析问题的路径。

情感态度价值观：在解决校园真实问题的过程中体会算法对生活的价值，养成规范表达、严谨验证的习惯，形成对程序运行结果负责的信息社会责任意识。

教学重点

算法的含义与五项特征，能据此判断一段描述是否为合格算法。

用流程图规范描述顺序、选择、循环结构及其组合。

把算法描述转化为可运行、可验证的程序，完成“设计—实现—调试”闭环。

教学难点

从生活问题中抽象出变量、条件与重复规律，完成问题到算法的转化