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教育论文
核心素养视域下的2020年高考历史试题命题研究.pptx
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核心素养视域下的高中历史试题研究;;十年来陕西省文综Ⅱ卷?非选择题得分情况;十年来陕西省文综三科总分及平均得分统计;一核:是高考评价体系,是高考核心立场。立德树人,服务选拔,导向教学。为什么考;(1)了解考纲调整变化;2018年:历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。;例1:(2019年新课标卷Ⅰ?26)唐代之前,荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”,至唐代称作“拔河”,广为流传。唐玄宗《

2019-09-22

普通高中语文教材培训《核心素养背景下的深度教学》.pdf
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部编本高中语文教材的探索上海师范大学中文系郑桂华课程改革一直在推进考试评价课程标准教教材学全国卷文学阅读试题2015全国高考语文(Ⅰ卷)·文学阅读题2019全国高考语文(Ⅰ卷)·文学阅读题2019年全国卷1·15分(全文1791字)7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.第一段中,洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“水乡沿途的风景”等谈资,这不仅是讽刺,更表达了忧愤。B.鲁迅善以细节传神,文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”,与写祥林嫂“眼珠间或一轮

2019-09-22

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2019-09-20

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