师范大学生道德知行现状调查与思考.docVIP

【标题】师范大学生道德知行现状调查与思考 【作者】唐 峰 【关键词】道德知行??师范大学生??道德 【指导老师】余文模 【专业】思想政治教育 【正文】在道德的知、情、意、行中，道德认识和道德行为构成思想品德内部认识和外部表现。其中道德的“知”与“行”是德育过程中的两个关键范畴。从道德认识到道德实践、从道德动机到道德行为的转化是德育过程中最重要的环节，是引导、促进受教育者从知到行的转化以及培养其品德践行能力的重要程序。①当代师范大学生是我国教育事业的重要后备人才和主力军,其一言一行将会直接影响到下一代的教育。“学为人师，行为世范”是对教师这个特殊职业的基本要求。将来会以教书育人为己任的师范大学生，不仅要有渊博的知识，更要有良好的道德修养，才能满足为人师表的要求，真正成为学生的良师益友。当前,我国已初步建立起社会主义市场经济体制,经济体制的转变必然要引起社会道德关系的变化,引起人们的道德价值选择、评判标准的变化和道德价值取向的变化。师范大学生的道德知行也难免随着社会的快速发展会出现一些新情况、新问题。因此，研究当代师范大学生的道德价值观以及她们的知行行为现状,有针对性地对师范大学生进行思想政治教育,对于提高师范大学生道德认知、道德行为的水平以及提高思想政治教育的实效性具有重要意义。[1]一?、师范大学生道德知行的现状????为了更清楚了解师范大学生道德知行现状，我设计并实施了一次问卷调查，以便充分了解师范大学生对自身道德素质与培养方面存在的实际问题以及他们对这些问题的意见和合理建议，这些问卷将是分析现阶段师范生道德知行现状的事实依据。本次调查从人生理想、主观意识、个人态度和素质要求等几个方面，共设计了十五个问题，对我校师范专业的学生以及市内各大师范院校发放问卷，也在网上对其他地区的师范院校的学生发放了问卷，共计发放500份，收回有效问卷437份。此次调查能够基本反映在读的师范生对道德与自身行为相关问题的认识，具有一定的代表性，成为我分析现状的有效佐证。（一）现代师范大学生道德知行的主流方面1．理智的爱国热情????师范大学生作为具有激情的青年一代，大都拥有热忱的爱国情感。他们关心国家的发展和前途,希望祖国繁荣昌盛，为祖国的日益强盛感到自豪。在此次针对师范院校师范大学生发放的问卷调查中，有55%的同学“关注时事动态”,42.1%同学属于“一般关注”。2008年中国发生了很多大事。比如举世瞩目的奥运会，又比如让所有人悲怆的汶川大地震，这一喜一悲两件大事，牵动了所有中国人的心。当时让我印象深刻的是，很多寝室都自动的挂起来国旗。作为师范院校的师范大学生们能够从国家主权和民族利益的高度来认识问题,在涉及大是大非的问题上，师范大学生也能用比较冷静、理智的态度和比较全面的角度来考虑问题。2．开放的创新意识????创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是信息时代对人才的普遍要求，也是当代师范大学生必备的素质和能力。在知识经济时代，社会生产力的源动力和爆发力主要来自于具创新精神和实践能力的人，当前社会对创新性人才的需求比过去任何一个时代都显得更为迫切。在高速的信息时代，人们获取信息的方式和途径变得多样化，而且更迅速更全面。师范大学生作为对于新生事物的敏感接受体，自然也会感应到这一变化，并快速做出反应。接受的信息量扩大之后，对事物的认识和理解也会进一步提高，从而产生更多的自身的思考与见解。如今的学生比以往任何时期的都能更快的接受新事物，思维的容纳性更强，看待问题也更多元化，创新意识也有所增长。[2]师范大学生不光要求自己有创新意识，还应该有培养学生的创新意识的能力。其创新意识主要体现在教育教学的方式上，对学生的管理方法上，以及教学内容的不断改进上。3.较高的认知水平对教师这一职业的正确认知是形成良好职业道德品质的前提条件，也是每位教师自身道德素质的一种反映。在问卷中，回答“你认为教师形象中最重要的是什么”时，有80.45%的学生肯定地回答为师德水平，15.6%的学生认为是学识水平，3.95%的学生认为是教师的仪表形象。大多数的师范生都认为作为一名合格的人民教师，具备良好的师德素质是最为重要的。这说明，师范大学生对教师职业道德价值的认识是正确的，这样的认识是高尚道德品质形成的前提，有了较高的认知水平才能将这种认知内化为其自身行为，为将来对学生进行这方面的教育提供了坚实基础。（二）现代师范大学生道德知行的不足1．诚信缺失关于诚信,绝大多数师范大学生认为它是一种高尚的人格力量,同时也是一个公民应该遵守的基本行为规范。在问卷中，有76.9%的同学认为“诚信是人应该遵守的基本道德”,有78.5%和73.8%的同学反对考试舞弊、论文抄袭的非诚信行为。由此体现师范大学生普遍期待诚信的社会环境,反对