渝东南少数民族集聚区农村学校体育现状调查与分析.docVIP

【标题】渝东南少数民族集聚区农村学校体育现状调查与分析 【作者】刘娟 【关键词】渝东南农村学校体育现状分析 【指导老师】袁 革 【专业】体育教育 【正文】1?前言当前我国学校体育（渝东南少数民族学校体育也不例外）正面临着特殊的历史发展时期。农村学校是中国基础教育的主体,是落实科教兴国战略主战场之一。我国目前85%的中小学校在农村, 75%的中学生在农村就读[1]。所以抓好乡镇一级的学校体育教育工作,是真正落实基础教育，全面提高学生素质的关键。目前，相关人员对我国农村学校体育的研究较多，主要集中在学校体育教学情况、农村中小学校体育教师队伍建设、体育经费、场地设施情况等方面，庞兰霞的研究指出：近年来,农村学校体育教师的数量虽然有所增加,但缺额数字仍然较大；一些青年体育教师受拜金主义的影响,缺乏敬业奉献精神，转行或从事第二职业,其主要原因是由于地位低下、工作劳苦而酬劳低等。但是，目前在对少数民族农村体育现状的分析与评价较缺少，尤其是针对重庆市东南少数民族地区农村学校体育的调查和研究更少。位于渝东南的少数民族集聚区的农村学校体育仍处于相对薄弱的环节，受经济发展、自然地理环境等诸多因素影响，重庆市渝东南少数民族地区农村学校体育与城市学校体育相比还存在相当大的差距，少数民族地区农村学校实行新的体育与健康课程标准还有诸多困难；农村学校学生人人享有体育教育的工作目标还没有实现。本课题研究对全面推进素质教育、贯彻执行《体育与健康》课程新标准有积极的实践意义；对少数民族地区农村学生身心健康的发展有积极的现实意义；对学校体育理论结构体系的完善和农村学校体育研究视角的拓展有积极的学术意义；对教育主管部门制订本市农村学校体育发展政策和规划具有积极的参考价值。2?研究对象与方法2.1　研究对象本文以地处渝东南的黔江区、秀山、酉阳、石柱、彭水5个少数民族地区的30所农村中学和30所农村小学为研究对象，并以10所城市中学和10所城市小学作对比。2.2　研究方法料调研：本课题参阅了CNKI全文数据参考文章132篇，相关学报22篇，图书馆资料31篇文章，相关文史5篇，并利用Internet广泛收集国内外在开展校本体育课程的情况以及相关的政策法规；进行归纳整理,为本研究提供理论依据。谈法：?走访了秀山、酉阳等五个少数民族地区的相关中小学60余所，并听取了当地教委相关人员和农村中小学体育教师对渝东南农村中小学体育教师现状及存在问题的看法,以及他们关于改善农村中学体育教师现状的建议。查法：问卷设计:?本问卷是大课题问卷，是通过查阅文献,在征求指导老师意见的基础上,设计了调查问卷初稿,然后反复请指导老师对所设计的问卷提出修改建议,并经过专家论证，最终确立《渝东南少数民族集聚区农村学校体育现状调查与分析》调查问卷。问卷涉及的问题包括渝东南农村学校体育教学状况，体育教师的基本情况（包括月工资收入，职称等），体育课程的中学校领导的支持度、开展体育课程的方法、内容、地点、形式以及对制约体育课程开展分析的因素等问题。利用寒假、开学后的时间到少数民族(如:土家族等)经济稍发达、中等发达、欠发达的农村学校进行调研。调查过程中共发放问卷320份,回收312份,有效问卷306份,有效率95.6%计法?运用Microsoft Excel对问卷进行统计分析，为本论文提供数据支持。3?结果与分析3.1对渝东南少数民族集聚区农村学校体育教师年龄结构、教师职称和学历层次等现状的调查体育师资是学校体育工作能否很好开展的关键,加强学校体育师资队伍建设也是学校体育工作的重要任务。了解本地区的农村体育师资现状,对于加强我市的农村体育教学将起到促进作用。因此，本课题就年龄结构、教师职称和学历层次等进行了调查。?表1-1渝东南少数民族集聚区农村中小学体育教师年龄结构统计(n=210人?)（注意：括号内表人数，外表百分数，以下均同）年龄 25岁以下人数% 26—35岁人数% 36—45岁人数% 46—55岁人数% 55岁以上人数%学 (10)4.76 (67)31.90 (21)10.00 (4)1.90 (0)0.00小学 (34)12.19 (42)20.00 (22)10.48 (11)5.20 (0)0.00总计 (44)16.95 (109)51.90 (43)20.48 (15)7.12 (0)0.00从表1-1可知，16.95%的体育教师年龄在25岁以下,26-35岁之间,36-45岁之间分别占教师总人数的51.90%和20.48%,46-55岁占7.12%。不难看出，年龄在26-35岁之间的体育教师是渝东南少数民族集聚区农村中小学体育教学的主力军。相比较而言,这部分教师精力比较充沛,且有着较高的工作热情,其中相当部分教师又有着一定的教