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L/O/G/O 教育管理学 第十三章 教育管理控制 第一节：教育管理控制的含义 一：教育管理控制的概念 控制：《辞海》中的解释是指“驾驭、支配”的意思。 在教育管理中，控制是教育管理者监控组织及其成员的活动，使其按决策完成任务并纠正偏离决策的活动的过程。 学校组织内部因素的变化 学校外部环境因素的变化 学校组织成员情况的不同 控制对学校组织必要的原因： 二：控制在教育管理中的作用 1、控制是完成计划的重要保证计划：5w1h 2、控制是实现组织目标的根本措施 3、控制是改进工作的有效手段 第二节：教育管理控制系统 一：控制对象 1、横向：人、财、物、时间、信息等 2、纵向：年级组、教研组、学科组等 3、阶段：计划、组织、指挥、协调等 4、内容：行为、能力、态度、业绩等 二：控制的主体 各级管理者及其所属的职能部门 三：控制的目标 服从组织发展的总体目标 四：控制的方法和手段：多种多样的 五：控制的原则 1、控制关键点原则 2、及时性原则 3、灵活性原则 4、经济性原则 六：控制的类型 1、前馈控制、实时控制和反馈控制 2、集中控制、分散控制和分层控制 七、控制的过程 确定标准控制、收集控制信息、监测工作进程、奖惩工作绩效、纠正工作偏差 第三节 教育管理控制类别 一 、教育管理的行政控制 行政控制是教育行政机关常用的控制手段。