语文S版六下24《陆羽与＜茶经＞》.ppt

课件制作　陈美玉 导入新课 检查预习　 初读感知 把握结构 细读感悟 巩固练习 板书设计 拓展练习 知识链接 返　回 生在山里，死在锅里， 埋在罐里，活在杯里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（打一物。） 谜底：茶叶 返回 导入新课 茶艺欣赏 《茶经》，是中国乃至世界现存最早、最完整、最全面介绍茶的第一部专著，被誉为“茶叶百科全书”，由中国茶道的奠基人陆羽所著。此书是一部关于茶叶生产的历史、源流、现状、生产技术以及饮茶技艺，茶道原理的综合性论著，是一部划时代的茶学专著。它不仅是一部精辟的农学著作又是一本阐述茶文化的书。它将普通茶事升格为一种美妙的文化艺能。它是中国古代专门论述茶叶的一类重要著作,推动了中国茶文化的发展。 返　回 陆羽，名疾，字鸿渐、季疵，号桑苎翁、竟陵子，唐代复州竟陵人（今湖北天门）。幼年托身佛寺，自幼好学用功，学问渊博，诗文亦佳，且为人清高，淡泊功名。一度招拜为太子太学、太常寺太祝而不就。760年为避安史之乱，陆羽隐居浙江苕溪（今湖州）。其间在亲自调查和实践的基础上，认真总结、悉心研究了前人和当时茶叶的生产经验，完成创始之作《茶经》。因此被尊为茶神和茶仙。 返回 返回 煎茶　舀水　吭声　功名利禄　如火如荼　源远流长　千载难逢　博学多才 积累词语 返回 读课文，思考： 课文从什么话题开始谈到了陆羽的？ 主要写了陆羽的哪几件事情？ 哪些段落写到了《茶经》？ 初读感知 返回 给课文分段，说说各部分的主要内容。 第一部分 从茶乡想到陆羽。 第二部分 辨别江水的故事。 第三部分 拒绝作官，撰写《茶经》。 第四部分 周游各地，推广茶艺。 其中二、三、四部分可以合并为一部分——用事例表现陆羽。 把握结构 返回 默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的句子，写批注。 1、读第1自然段，思考：这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？能用一句话来回答吗？ （例：陆羽是中国茶史上的传奇人物，是唐朝复州竟陵郡人，他的茶艺在当时就已闻名天下，被人称为“茶圣”。） 第4句话在文中起什么作用？ 四句话由远及进，由大到小、层层深入，最后引向一个生动故事。 返回 　　读第2—8自然段，思考：这里讲了怎样一个故事？文中那些语句具体 抓住舀水、掂水、倒水等一系列动作体会 地表现了陆羽精通茶艺？如果你在场，会怎样表扬陆羽？ 返回 读9—11自然段，思考： （1）陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？ （2）为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长时间？想象陆羽会遇到哪些困难。 （3）《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价值？ 返回 1、读读，抄抄。 （1）振兴古国茶文化 扶植民族艺术花 （2）茶亦醉人何必酒 书能香我不需花 拓展练习 言对青山不为青，两人土上去谈心。 三人骑牛少只角，草木之中有一人。 这是昔日流传的一个谜语，打四个字，谜底是一句应酬语。 草木之中有一人，就是“茶”字，“茶”字为“草”字头，“木”字脚，中间是个“人”字。再以“茶”字为线索仔细推敲，原来谜底是：请坐奉茶。 返回 茶字妙趣 　　领略茶的趣味，当从”茶”字说起，“茶”字本身就是一个妙趣横生的字。历史上“茶”字的字形、字音、字义变化多端，有很多异名、别称、雅号，如荼、槚、荈、茗、皋芦、不夜侯等，直到如今，茗和茶还通用。就是一个“茶”字，也表示诸多意思。 还有借用“茶”字而言它的非茶之茶，如人参茶、花旗参茶、菊花茶、金银花茶、绞股兰茶、罗布麻茶、杜仲茶、柿叶茶、虫屎茶、姜茶、凉茶等，其“茶”字，并非表示茶，而是寓意泡出来的汤水好像是茶。 返回 巩固练习 1、比较后 选词语填空 剪 煎 （ ）茶 （ ）纸 （ ）熬 舀 滔 （ ）水 波浪（ ）天 吭 坑 （ ）道 不（ ）声 不（ ）人 2、找出文中三次使用“不仅……而且……”的句子，说说各处的作用，抄下来。 3、用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为“茶圣”。 返回 返回