人教新课标一年级上册数学教案数学乐园1教学设计.docVIP

数学乐园 教学目标： 1.在“数学乐园”的一系列活动中，复习巩固10以内数的顺序，序数和基数；巩固10的组成，10以内的加减法计算。 2.在游戏活动中培养同学们的创新思维能力和合作意识，培养同学们对数学学习的兴趣和信心； 3.在实践中培养同学们初步分析数据，提取数学信息的能力，形成简单的统计观念。 教学重点： 重点：复习巩固10以内数的顺序，序数和基数； 教学重点：巩固10的组成，10以内的加减法。 教具、学具准备： 1.教具：课件、门票（算式卡片）、迷宫图、信箱、通关密码卡 2.学具：迷宫图 课时安排：1课时 教学过程： 进入乐园 师：今天是个好天气，老师准备带同学们到数学乐园参加游戏比赛。有没有兴趣？ 生：有。小学资源网： （课件出示数学乐园大门的图片，图中出现一个米奇和米妮在欢迎小朋友们。） 师：我们来到数学乐园门口了，谁在欢迎我们呢？赶紧坐上环园列车出发吧！ 智慧屋——对口令 （课件出示数学乐园的地图，图上小车行驶到达第一站——智慧屋。喜羊羊说：“你们会对口令吗？”） 师：第一站到了。对口令，你们有没有信心？ 生：有。小学资源网： 师：老师说一个数，你们就说一个关于它的组成。说的时候还要用手指比出来。 师：几和几组成8？ 师：请4个同学先给大家示范一下，谁愿意？2个同学为一组。 师请2组同学上台示范。 师：看着他们已经通过这一关了，你们是不是也想快点通过这一关呢？ 生：想