人教新课标一年级数学教案上册长、短教学设计.docVIP

（人教新课标）一年级数学教案 上册长、短 教学内容： 教科书第9页，做一做及练习一5、6题。1.学生通过观察，初步感知物体有长有短；学生通过操一般比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。 ????2培养学生操作、观察能力和语言表达能力。 ????3培养学生爱护学具的良好习惯，激发学生的学习兴趣。????4.使学生初步体会到生活中处处有数学。掌握比较方法，会比几个物体的长短。十二袋不同的物品。两支不同颜色、不同长度的铅笔。一、感知物体有长、有短 ??? 1引导观察 谈话：每组桌子上有两个纸袋，你们想知道里面装什么东西吗?两个人一袋把它们倒出来看? ??? 2交流、汇报 ??? (1)问：你发现了什么? ??? (2)小组交流 (3)学生汇报。 ??? (设计说明? 通过观察，使学生初步感知物体有长、有短；激发学生的学习兴) ??? (4)引导学生说出：物体有长、有短。板书：长chang、 短duan 二、探究比较长、短的方法 ??? 1提问：你是怎么知道这些物体有长、有短的呢? ??? 2小组合作探究方法。 ??? 3小组汇报。 学生可能说出： ??? (1)看出来的。 ??? (2)把学具横着平放在桌面上，一头儿对齐或竖着戳在桌面上，比出物体的长短。??? (3)两头儿都不对齐。如图： ??? …… ??? (观察、比较的方法不同，会