课程十八家庭教育讲师沟通形式技巧.ppt

家庭教育讲座中非言语教学手段应用 一、 言语教学手段包括什么 非言语教学手段是为增加讲座的现场效果，提高听众对课程的兴趣、引发思考而设置——如辅助音乐的适当应用、手语活动的适时带入、游戏体验的穿插、团队活动体验、PPT 使用、媒体文件运用、活动挂图、写字板、幻灯片等形式，而这些非言语教学手段在特定的时间和场合，能达到比语言更具震撼的教学效果。 二、辅助音乐的灵活运用 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 —— 门德尔松 音乐无国界！大家同意这个说法吗？ 听这个音乐感觉…… （1）创设环境——在讲座中适当的加入适合课程内容的辅助音乐，会给讲座现场创造一种或温馨、或紧张、或高亢、或激动人心氛围，使讲师和听从融为一体，产生共鸣。 （2）衬托主题——根据音乐的节奏、速度、意境能渲染、烘托、体现不同讲座主题内容的作用。 （3）深入表达——优美的音乐旋律，进一步表达出讲师内心的真情实感与殷切希望。这是音乐美学的效果。 1、 什么是体态语？ 体态语是以人的动作、手势、步伐、表情、眼神等表示特定含义的无声语言。 我在家庭教育讲师的基本礼仪中关于眼神、表情已经探讨过，这里我着重聊一聊讲台上肢体语言在讲座中的作用与大家进行交流。 2、肢体语言 肢体语言：是为达到配合语言来增强表现力的目的，但它同有声语言一样也具有明确的含义和表达功能，有时连有声语言也不能达到其效果。 （2）手势表达的注意事项 （a）手势表达与语言、表情一定要协调一致； （b）手势表达不易过多、过频； （c）手势表达尽量让动作 规范、真诚、优美、 熟练，不僵硬、不呆板。 2、手语互动——手语是一种无声的语言，是近些年倍受公众认可的一种沟通和交流的新方式，她传递着爱、理解、包容。 三、游戏的有效带动 游戏教学是近些年来在教学演讲中被广泛应用的一种灵活机动的教学手段。它具有参与性较强，互动性较好、活跃现场气氛等特点，在游戏中可以大大的激发人的内在潜力、释放能量、认识自我。 游戏作为讲座中的一个辅助教学，教学目的要明确、方法要得当，不能只是为游戏而“游戏”；重要的是要听众“悟出”其中的深刻含意；也更是课程内容的步步“深入”。 我总结了游戏带动要注意的下几个问题： 趣味性——有趣味听众才愿意参与； 简便性——简便才能被大众认可的简单这易操作的才会主动配合； 教益性——要能答到良好的教学效果； 适益性——根据听众的人数、场地、教育背景等实际情况选择适当的游戏。 四、PowerPoint的应用 1、的特点： ①功能强大（可以有文字、图形、声音、视频） ②简单、易用 ③有较强的安全性 ④有很强的协作性 2、 Powerpoint的用途： ①教学演示 ②会议、报告 ③方案、计划、介绍 ④产品展示 PowerPoint 系列教程的目录3、对象的添加 PowerPoint 系列教程的目录4、版面的设置 PowerPoint 系列教程的目录5、动画设置 PowerPoint 系列教程的目录6、播放演示文稿 PowerPoint 系列教程的目录7、综合应用技巧 （8、插入艺术字 （9、绘制图形 （10、公式编辑 （11、插入其他演示文稿（12、插入批注（13、插入图表 （14、插入Excel表格 （1、新建幻灯片（2、插入文本框（3、直接输入文本（4、插入图片（5、插入声音 （6、插入视频（7、插入Falsh动画  一、设置彩色公式 二、设置幻灯片版式 三、使用设计方案 四、配色方案 五、设置页眉页脚 六、修改幻灯片母板 七、隐藏部分幻灯片 （1、设置“进入”动画 （6、设置背景音乐 （2、设置动画播放方式 （7、设置动作按钮 （3、设置动画退出 （8、设置“强调”动画 （4、定义动画路径 （9、字幕式动画 （5、调整动画顺序 （10、设置超链接跳转 （1、设置幻灯片切换效果 （2、设置放映方式 （3、选择部分播放 （4、保存自动播放演示文稿 （5、现场记录放映感受 （6、放映时临时标记 （1、为幻灯片配音 （6、转换为Word文档 （2、幻灯片打印技巧 （7、提取文稿中的图片 （3、转换为Word文档 （8、制作电子相册 （4、加密演示文稿 （9、嵌入字体 （5、将文稿保存为图片 *