成人教育中生理学网站的制作及应用.pdfVIP

承 德 医 学 院 学 报 Vo1.22No.42005 JOURNALOFCHENGDEMEDICALCOLLEGE 教师逐步了解并基本掌握了一些制作多媒体课件的知识和技 可控性高，不失为最佳选择。通过多媒体计算机课堂演示，不 能，为我院开展和推广多媒体教学打下了坚实的基础。 仅能给学生展示清晰的静止图像，也可以展示生动的运动画 1.2 调整原有的教学思想和方法 计算机在课堂教学中所发 面，还可以极为方便地配上必要的文字和声音。同样能使学生 挥的作用同教师的教学思想与教学方法是密不可分的。多媒 获得极为丰富、生动、形象的感性材料。这种演示教学是目前 体计算机辅助教学不仅要求教师具有操作计算机的基本技能， 积极推广的一种教学形式。目前我院建立的多媒体教室多属 更重要的是要改变以前固有的教学思想与方法。坚持正确的 于此类。 计算机辅助教学观，把课堂中启用计算机这一媒体所引起的课 3 软件要素 堂变化弄清楚，否则就会把计算机看成传统教学的附属物，把 如果说硬件是计算机的躯体，软件则是计算机的灵魂，我 计算机当作录像机、录音机、投影仪，只用于演示传统电教媒体 们在这里探讨的不是计算机的系统软件，而是多媒体计算机辅 均能做到的软件，不能真正发挥计算机的作用，实际上是“新瓶 助教学的软件。制作一个优秀的多媒体教学课件至少需要从 装旧酒”，会造成资源浪费，得不偿失。因此，调整固有的教学 两个方面入手： 思想和方法为重中之重。 3.1 收集教学素材，建立课件资料库 目前，市场上的电子图 2 硬件要素 书和设计素材光盘很多，素材中如某一自然现象的景观，某一 “巧妇难为无米之炊”，仅具有了教师这一能动的第一要 动物的生活习性或者某一例题的真实情境，一段适合教学的音 素，还不能使多媒体计算机辅助教学正常进行，还必须具有由 乐、谈话、文字以及一张利于教学的图片，通过教师根据教学需 计算机等设备所构成的硬件要素。 要，稍加整理即可形成自己的课件，运用于教学中，发挥计算机 建立多媒体计算机网络教室 网络教室中的教学是一种 的作用。也可以利用相应的一些工具软件自己创作教学素材， 十分理想的教学形式。通过网络，学生可随时根据需要提取合 或者利用视频捕获卡、扫描仪、数码相机、数码摄像机等来获取 适的学习材料进行学习，并直接在计算机上完成作业。每个学 图像和视频资料，通过收集、整理、创作，把自己的资料库建立 生的学习情况，如完成作业、练习，向计算机提出的问题以及自 起来，这是实施多媒体计算机辅助教学成功的第一步。 己的学习体会，都可以由网络传送给教师和同学，所有的教师 3.2 编写适合课堂教学的课件 随着计算机技术日益成熟， 和同学在不同的时间内，都可以就同一个学习内容，开展讨论， 课件制作工具的开发、运用，使人们与计算机的距离越来越近 形成一种交互式的学习。这种教学形式既能使学生在学习的 了。现在对于一个不懂计算机语言的教师来说，熟练地运用电 内容、时间、地点和进度的安排方面都具有主动性，同时又给他 脑编写融图、文、声、动画于一体的多媒体课件，已不是一件困 们提供了与教师和同学共同学习的环境。将个别教学与课堂 难的事情。教师可以把素材库中适合自己教学的资料利用课 教学有机地结合起来，这是计算机辅助教学的发展方向。随着 件制作工具，串起来加以改造、编写适合课堂教学的课件。总 信息高速公路的实施，这种先进的教学形式将会得到更加广泛 之，利用多方渠道收集、建立软件资料库，教师学会一种软件课 地使用。 件制作工具，是多媒体计算机辅助课堂教学顺利开展的有效保 建