护理本科《 妇产科护理学》 产科课问实习的组织及效果评价.pdfVIP

2010年 3月 1日第 26卷第 3期上旬版 ChinJPracNurs，March1st2010，Vo1．2 ，o．3A · 71 · · 护 理 教 育 · 护理本科 《妇产科护理学》产科课问实习的组织 及效果评价 张晓云 厉瑛 张静 妇产科护理学是我国高等护理教育的必修课，其专业性、 开展临床工作的基础。 技术性、操作性和实用性均很强，而临床实践教学是其中重要 的一环。目前国内对护理专业课实践教学模式系统性的研究 表 1护理本科学生护理核心胜任力 仍未见报道，现有的传统经验式的妇产科护理学教学模式，理 项 目 主要 内容 论教学与实践教学存在较大脱离，已无法满足对学生核心胜 知识与技能 产前检查 任力的培养 【】1。在我校开展护理本科人才培养模式改革的背 胎儿评估 景下…，我们在近5年共4轮的护理本科妇产科护理学教学 预产期计算 产科护理病历书写 中，借鉴和吸收核心胜任力、目标教学、反思教学等教育理论 产程观察和记录 方法，不断探索和完善妇产科护理学临床实践教学的新模式， 正常分娩护理 逐步形成了理论与实践有机结合的课间实习临床实践教学模 助产术护理 式，本文将该模式在2005级护理本科产科临床实践教学中的 新生儿即刻护理 组织和效果进行总结，现报道如下。 新生儿护理 教学对象 产褥期护理等 过程与方法 全程参加实习 本校2005级护理本科共21名学生，在完成医学基础课 按要求完成实习作业 程、《护理学基础》、《内外科护理学》、护《理科研》等护理专业 体验产科护士的角色和功能 课程的学习后，于第 3学年春季学期进入 妇《产科护理学》理 实习工作获得临床教员认可 论学习，并于理论学习后直接进入 妇《产科护理学》临床课间 情 ： 及在 注 实习中。妇《产科护理学》共230学时，包括理论课学习55学 时、见习15学时和课间实习 160学时，其中产科病房和产房 。 能够接受妊娠期妇女的变化 实习共2周，计80学时。 能树立安全性行为的意识，树立 自尊、自立、自 强、自爱的态度 教学组织 通过产程的观察，树立尊重生命、热爱生命的信念 1．构建以胜任力为基础的实习目标。在提高学生 “促进人 2．确定以胜任力培养为 目标的教学内容。以确定产科实 的健康”能力的总体教学目标指导下，我们通过文献研究、专 习后学生应具备的核心胜任力为基础，重组教学内容，在80 家访谈法和内容分