基于Web 环境的《 数据结构》 网络课程资源一体化设计与开发.pdfVIP

天津电大学报 第 卷 第 期 !) 教学实践 年 月 !#$%’ ( ) *%! *% $)+ #%*+,$-*). /001 1 《 》 基于#$% 环境的 数据结构 网络课程资源一体化设计与开发 ! 屈鸿翔 仲伟伫 （天津广播电视大学，天津 ； 天津理工大学，天津 ） !’ ()) !* ! ’ ()) !* ! 《 》 摘 要：本文将网络课程资源一体化研究和 数据结构 网络课程开发结合在一起，阐述了基于#$% 环境的开放式远距离教育的课程建设理念。在充分利用网络通讯技术，鼓励学员高效地获取多种知 识资源的同时，注重挖掘数字化教育的多媒体特征，开发能够形象展示教学内容的网络课程和具有 人与知识互动、人与人在线交流的网络学习环境。 关键词：远距离教育：网络课程资源；数据结构： 环境 #$% 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： 1 2 +,(- . !))/ 0 ())- ))- ) 0 )) ! 0 )( 以互联网为核心的信息技术的发展不仅改变 生主动学习、教师与教学材料为支撑的助学服务 着人们的工作和生活方式，同时也正在改变着人 的理念基础上。其次是依据网络教育需求设计和 们的教育和学习行为。基于#$% 环境的信息技术 开发网络课程的教学方法和教学内容。这种理念 极大地扩展了全人类教育的时空界限，空前地提 的指导思想是以学生为中心，以培养和帮助学生 高了人们学习的兴趣、效率和主动性，已经成为开 提高自主学习及生存、发展能力和创新意识为目 发人类能力的创造性工具。 标，开发内容先进的富有启迪性的教学资源。因 《 》 《 》 在计算机科学中， 数据结构 不仅是一般应 此，数据结构 网络课程一体化资源的设计原则为： 用程序设计的基础，而且也是操作系统、数据库系 !4 尊重认知规律，突出以学生自主学习为中 统、网络系统设计及其它大型计算机应用工程重 心，以教师助学和相关课程学习资源支持为辅的 《 》 要的实施基础。因此 数据结构 被国家教育部指 教学模式。 定为理工科大学计算机类重点专业基础课程。 4 依据现行的教学大纲要求、大学教材内 一、基于#$% 环境的网络课程资源一体化设 容、课堂教学讲义和面授举例，设计课程教学资 计原则 源。吸收和保留传统教学的互动、有序的教学风格。 基于#$% 网络环境的教育资源建设成为今天 (4 重视学生与网