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JHenanUnivSciTech(MedSci) December2012 Vo1.30 No.4
独感。对于悲观、情绪严重低落的患者还可 以请家 一 定能战胜疾病。
属更衣 、换鞋后陪伴病人。 2.2.6 疑虑 本组 21例,抢救其他患者时,医护人
2.2.3 焦虑 、抑郁 本组40例 ,一般在 4~5d后 出 员动作慌乱,高声谈论患者病情,使患者产生不信任
现 ,多见于在职人员类的患者,患者担心已残疾的躯 感 ,担心医护人员的治疗 、护理水平。重症病房 的护
体影响今后的生活、工作、学习,也会因经济困难 ,无 士是病人的守护者 ,担负着治疗与护理的双重任务 ,
力承担医疗费用而焦虑不安 ,甚至拒绝 医治。当病 要想取得病人 的信任 ,使病人放心的把生命交给医
人出现焦虑 、抑郁心理时,我们要耐心细致地 向患者 护人员,首先要加强护士思想素质和业务素质培养 ,
讲解疾病的相关知识 、病 区医务人员的简况及医疗 医护人员应密切配合 ,由主管护士系统地 向病人讲
科技的飞速发展,树立病人战胜疾病 的信心。对于 解与疾病相关的知识 ,医生在查房时再给予强化 ,让
贫困家庭 ,想尽一切办法关心病人 ,减少不必要的医 病人认识到护士是有丰富医学知识的专业人员,对
疗费用支出,尽早使患者脱离危险转出监护病房,消 护士的监护放心,在抢救其他重症病人时,护理人员
除病人的顾虑 。调节警铃 的音量适 中,注意避免大 应以冷静的态度 、熟练的操作 、严谨 的工作作风 ,切
声说话 ,避免患者因长期处于噪音环境而产生紧张 实让患者感到其生命安全可得到有力的保障。
焦虑 。 2.2.7 依赖心理 本组 14例重症患者在医护人员及
2.2.4 急躁 本组22例患者 因气管切开或气管插 时治疗和全面周到的悉心护理后,病情 已稳定 ,却不
管造成无法正常语言沟通 ,躯体语言一时不能很好 愿转入普通病房继续治疗 ,唯恐离开重症病房后,生
地与医护人 员交流 ,又不能 了解病情,心情无法平 命安全无法保障,对重症病房的医护人员产生依赖。
静 ,便会产生急躁等情绪。要认真做好换位思考 ,教 应耐心听取患者的讲述,在充分理解患者、尊重患者
会病人用手语、表情或写字的方法继续与我们交流, 的同时,鼓励患者并巧妙地向患者暗示病情正在好转
对病人要有高度的责任心、足够 的耐心,消除病人 的 稳定,增加其战胜疾病的信心和转出病房的决心。
急躁心理,使其积极配合治疗 。 通过心理护理 ,护士与重症患者进行交流沟通 ,
2.2.5 愤怒情绪 本组 17例因身患绝症或因病致 从 中了解患者的心理活动 ,使重症患者在理解 、关
残时,患者心理便失去 了平衡 ,美好 的理想随之破 心、鼓励声中树立战胜疾病的动力和信心,为阻断和
灭 ,奋斗的 目标化为虚有,因而不良的心理 问题应运 逆转危重病人病情的发展起到了积极 的作用 ,从而
而生。指导患者进行 自我心理护理,当心情激愤 、悲 不断拓展护理工作范畴,切实提高整体护理质量和
观厌世时,告诫 自己,这一切都是暂时的,相信 自己 水平 。
优质护理服务满意度调查研究现状
SurveyonSatisfactionfrom BetterNursingService
王朝娟 ,孟海英,朱晓敏
摘 要:目的 归纳近 5年有关优质护理服务中满意度调查研究 中的关键问题 ,探索影 响满意度调查结果的
影响因素 ,以提升服务质量。方法 通过计算机文献检索对近 5年的满意度调查表涉及
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