当代大学生社会主义核心价值观教育探究.pdfVIP

第 12卷 第 1期 淮北职业技术学院学报 Vo1．12No．1 2013年 2月 JoURNALOFHUAIBEIPROFESSIONALANDTECHNICALCOLLEGE Feb．2013 当代大学生社会主义核心价值观教育探究 兰宏伟 (东北师范大学 政法学院，吉林 长春 130117) 摘要 ：社会主义核心价值观教育有利于帮助大学生形成正确的社会主义、集体主义和爱国主义的价值观念 ；有利于 促进中国特色社会主义的健康发展。目前，大学生社会主义核心价值观教育还存在着 目标不明确、内容空洞和方 式单一的问题。合理确立大学生社会主义核心价值观的教育 目标，把解决社会主义价值观 问题与解决实际问题相 结合 ，做到疏通与引导融于一体，是大学生社会主义核心价值观教育成功的关键 。 关键词 ：大学生 ；社会主义核心价值观 ；教育原则 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671—8275(2013)01—0012—02 大学生社会主义核心价值观指的是大学生对社会主 教育的重要 目标。目前，部分大学生对腐朽价值观念没有 义本质的客观反映，是大学生在社会主义的今天应该养成 形成一定的鉴别力，没有养成用客观事实作为价值评价标 的核心价值观念 ；是在社会主义核心价值观教育的影响 准 的思维习惯 ，经常对社会发生 的事件人云亦云 。对大学 下，在大学生长期的学习与实践 中积淀和形成 的价值共 生进行价值鉴别力与判断力的教育是大学生社会主义核 识 ；是实然与应然的统一。其具体表现为社会 主义、集体 心价值观教育应该着重解决 的问题。鉴别力与判断力的 主义和爱国主义价值观念 。 教育不能一蹴而就，而应该通过分析各种各样的现实案例 一 、 大学生社会主义核心价值观教育的目标层次 循序渐进地加 以引导实现 。 (一)认 知 目标 (三)价值观 目标 认知是思想和行为的发端 。让大学生 了解并掌握马 价值观是主体对周围客观事物价值的总评价和总看 克思主义理论 ，尤其是 中国化 的马克思主义理论 ，是社会 法，具有相对的稳定性和持久性。对大学生进行社会主义 主义核心价值观教育首先要达到的 目标，这一 目标的实现 核心价值观教育的根本 目标是培养大学生形成正确的社 是其它 目标实现的基础。虽然高校已经认识到了对大学 会主义、集体主义和爱国主义价值观。社会主义价值观就 生进行马克思主义理论教育的重要性，但是 由于各种原 是对社会主义的正确认识和判断，坚定社会 主义理想信 因，教育效果并不乐观。除了思想政治教育、政治学等相 念。集体主义价值观是无产阶级世界观的内容之一，指一 关专业的大学生之外，其余专业的大学生对马克思主义理 切言行以合乎无产阶级及其广大人民群众集体利益为根 论认识和掌握 的情况并不好 。原因主要是：首先，大学生 本出发点的思想。爱国主义价值观是指个人或集体对 “祖 的就业压力越来越大，将更多的时间用在 了专业课 的学习 国”的一种积极和支持的态度 。稳定的社会主义、集体主 和考取证书上 ，忽略了 “两课”的学习；其次，仅仅一周一次 义和爱国主义价值观能够指导大学生的实践。大学生是 的 “两课”教学十分单薄；第三 ，高校 的教师和学生对 “两课 ” 未来 中国特色社会主义建设的中坚力量 ，具备正确的社会 的重要性认识不足；最后 ，考核形式简单、考核纪律宽松 ， 主义核心价值观的大学生将引领社会主义事业向着正确 大学生多呈应付 了事的态度。鉴于理论教育的基础作用 的方 向前进 ，最终实现 中华 民族 的伟大复兴 。 和 目前不尽如人意的理论教