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· 文化与传播 · 探求2013年第2期(新150期 ·总213期) 论当代青年主流价值观的构建 口江 冰 (广东商学院人文与传播学院，广东 广州510320) 一 、 从微博看当代青年的价值观变化 青年价值观，就是青年群体在头脑中形成的对周围世界的价值反映、判断，并规定自己所 取的态度和行为等。具体说来，青年价值观是指青年人关于如何区分对与错、好与坏、违背意 愿或符合意愿的观念时所依据的一系列最基本的准则或尺度 。随着对外开放和传统体制的 革新，社会价值观呈现出多元化的态势，既有与计划经济相联系的价值观念，又有与市场经济 相适应的价值观念；既有中国传统的价值观念 ，又有现代西方的价值观念；再加上市场经济本 身造就了多元的市场主体，每一个市场主体往往都从 自身的需要和利益出发去选择一定的价 值取向。所有这一切，造成了我国当前价值观领域多元并存且相互冲突的局面。在当代青年 中，这种价值观的变化与冲突表现得更为激烈。 微博，即微博客(Micro—blogging)的简称 ，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取 平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信 息，并实现即时分享。在信息爆炸的21世纪，微博成为一股新鲜的网络力量冲击着各行各 业。据统计，中国的微博用户数量已经达到两亿以上，占人 口的六分之一。而且微博的使用 人群主要集中在2 35岁的青年，这使得微博成为对当代青年进行思想政治教育的又一有 力工具。笔者曾看到对微博的十大评价观点：1、微博媒体属性更强；2、微博超出预期的发展 收稿 日期：2013—1—18 作者简介：江 冰(1957一)，男，广东商学院人文与传播学院副院长、教授 ，主要研究方向为中国 文学与中国文化。 l14 论当代青年主流价值观的构建 2013年第2期 速度；3、微博成政府官员必修课；4、微博信息能 自我净化；5、微博不是交际网是消息网；6、强化反垃 圾能力；7、完善游戏规则；8、别人要追上我们难度很大；9、规模大了盈利很容易；10、向新一代互联网 平台转变。2011年l1月广东商学院举办了第29期人文论坛，师生对话谈微博，内容丰富，多面围观， 极其活跃。试想一下，何时能有更新的媒体出现替代今天红火的微博呢?曾几何时，开心网偷菜，已 成昨日黄花了。正是这种更替，使得我们教育工作者与青年一道在新媒体中成长。 笔者近年在课题研究时，试图用 “四个圆”来限制 “80后”概念，即大都市、独生子女、现代消费、新 媒体，笔者以为，四个圆相交的部分是80后人群最具有代际特征的人群，笔者试图用对一个 金“字塔” 顶尖的关注，来回避对于一代人研究的全面介入——这实际上也是笔者个人无能为力的巨大范围 — — 何况笔者一直想把研究限制在文学领域。但笔者所在的团队有社会学的博士加入，他们注重实 证研究和数据说话的方式影响着我们的判断，我们在北京、上海、广州三地十所大学的一系列问卷调 查，使得笔者慢慢看到一个网络人群的浮现：即先是 1980年到1989年出生的人群可以分为 前“80后” 和 “后80后”，正好网络上也有 “85后”之称呼。笔者同时注意到互联网在中国的发展历程有 “两个十 年”：一是 “技术的十年”，一是 “普及的十年”，前者是 1994年到2004年，后者是 1998年到2008年。而 1985出生的人，正好在 14岁青春期是遭遇互联网在中国大陆一线城市进入家庭 ，国外大量的研究告 诉我们 ，一个人是否在青春期接触互联网，与他的思维等多种方式的形成有十分重要的关系。我们 暂时将研究人群的目光向后推移，90后开始进入视野，下限终于落在 1994年 ，因为，他们的14岁与 2008年重合。无论这样一种界定如何需要在不断的质疑中去发展，其实我们都看到了有一种力量在 明里暗里地影响着当代青年价值观的变化发展，那就是互联网，就是网络 ，就是新媒体。可以断言， 没有互联网，没有网络等新媒体，就没有这一代人。因为，80后乃至90后正是网络的一代，新媒体的 一 代。新媒体是新一代人成长的核心关键词。 二、当代青年价值观教育面临的挑战 在当代社