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第5卷 第2期 当代教 育理论与实践 Vo1.5NO.2
2013年2月 TheoryandPracticeofContemporary Education Feb.20l3
论当前大学生的劳动价值观
郭 妍
(邵阳学院理学与信息科学系,湖南 邵阳422000)
摘 要:劳动价值观是人们对劳动的根本看法和态度,包括对劳动的目的、价值、意义的认识以及对劳动的态度。大学
生的劳动价值观呈现出劳动与价值、劳动价值与个人价值、劳动价值与金钱紧密结合等特征。大学生的劳动价值观不仅影
响个人的命运和前途,也决定 了国家的命运和前途。
关键词:大学生;劳动价值观;劳动
中图分类号:G641 文献标识码 :A 文章编号 :1674—5884(2013)02—0035-03
劳动价值观是人们对劳动的根本看法和态度,包括对 而获,因而在学习上刻苦努力,渴望考出好成绩,平时也注
劳动的目的、价值 、意义的认识以及对劳动的态度。人们 重自身能力的培养,积极参加各种有意义的活动和社团来
的劳动价值观决定了社会发展的速度,也决定了一个民族 锻炼自己,以便为找到好的工作提供条件。这些学生虽然
的精神面貌。我国大学生是青年的主体,也是未来的国家 生活在比较优越的社会和家庭环境中,但他们依然能吃苦
建设者 ,他们的劳动价值观不仅影响个人的命运和前途, 耐劳,希望通过 自己的劳动付出而得到社会的承认。也有
也决定了国家的命运和前途。 很多学生害怕虚度光阴,因而为自己制定 了各种 目标,在
校期间考取各种证书在高校也成为时尚(有的不是必考之
一 当前大学生劳动价值观特征 内的),如英语 、计算机过级证书,会计师资格证书、律师资
哲学大辞典中说 :劳动是 “人类特有的基本实践活动, 格证书等等,希望用各种证书来增加就业的机会。但遗憾
是人类凭借工具改造 自然物,使之适合 自己需要,同时改 的是 ,很多大学生无论是工作还是学习都带有盲 目性,虽
造人自身的有 目的的活动”。而马克思在 《德意志意识形 然能艰苦奋斗,但却找不到奋斗的方向,一些同学学习很
态》中写道:“人们为了能够创造历史,必须能够生活。但 刻苦,但却不知道是为了得到知识还是为了考试能得到好
是为了生活,首先就需要衣、食、住以及其他东西。因此第 成绩。一旦这些证书没能让 自己找到如意,他们不仅无法
一 个历史活动就是生产满足这些需要的资料,即生产物质 正视失败 ,更会产生不满。所以,当前大学生鄙视不劳而
生活本身。”“这种物质生活的生产即劳动”,它是人类生存 获,但更害怕劳而无获,一旦劳而无获,就会转 向不劳而
和发展的第一个前提和基础。由此可见,对于劳动的正确 获,做事走捷径,投机取巧。比如,为了取得好成绩平时刻
观点是 :不仅创造出了人类生存所需要的物质财富,也创 苦学习,但一经发现自己平时的刻苦不及某些同学考场舞
造了社会精神财富,同时创造了人本身。对社会而言,劳 弊得到的分数高时,就会产生严重的心理不平衡 ,舞弊行
动是人类生存和发展的基础 ,是社会财富的唯一源泉,对 为得不到惩罚,原本想要刻苦学习的同学的学习积极性遭
个人而言,劳动是谋生的手段,也是个人价值 自我实现的 受沉重打击,转而也把得高分的希望寄托在考场舞弊上,
唯一途径。大学生劳动价值观是大学生人生观的重要组 致使当前高校舞弊成风。
成部分,是大学生价值观的基础。对于当前的大学生来 (二)劳动价值与个人价值紧密结合
说,在对劳动价值观的认识上存在以下几个特征。
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