如何促进当代大学生廉洁、廉政素质和廉洁价值观的发展——基于武汉地区高校学生廉洁、廉政素质的调查研究.pdfVIP

第29卷 第2期 思 想 政 治 教 育 研 究 Vo1．29 No．2 2013年 2月 IdeologicalandPoliticalEducationResearch Apr．2013 ◇思想政治工作 和廉洁价值观的发展 基于武汉地区高校学生廉洁、廉政素质的调查研究 李斌雄 ． 吴丽波 (1．武汉大学 廉政研究中心，湖北 武汉 430072；2．武汉科技大学 中南分校，湖北 武汉 430223) 摘 要：运用实证研究的方法，对武汉地区四所高校部分学生的廉洁素质和廉政素质发展状况展开问卷调查。研究 结果表明，大学生廉洁素质的发展状况表现为：在廉洁认知方面，多数学生对廉洁概念的认知比较清晰，能准确地 判断哪些行为属于腐败。在廉洁价值观念方面，大多数学生能够理性地认同廉洁的正价值和腐败的负价值，一定程 度上树立了较为正确的廉洁价值观。在廉洁行为倾向方面，在面Ilg~1益冲突时，大多数学生仍然抵制不住诱惑，在 选择取向上倾向于不够廉洁的行为；同时，多数学生虽然对腐败现象深恶痛绝，但还缺乏与腐败行为做坚决斗争的 毅力和勇气。调查结果同时表明，多数学生廉政素质的发展状况表现为：对社会腐败现象给予较高程度的关注，但 还没有上升到非常重要的位置，而对校园廉洁问题的关注程度则明显偏低 ；对反腐倡廉的形势把握得较准，基本符 合当前的客观情况，但对反腐倡廉机构和政策知之甚少，对我国反腐倡廉建设成效在作 出总体性肯定评价的同时， 对 “明显效果”的评价不高，对取得反腐斗争胜利的信心不足。总之，当代大学生正处于廉洁廉政素质发展的关键阶 段。对于如何培养大学生正确的廉洁价值观，促进大学生廉洁廉政素质的发展，提 出：首先，要加强反腐廉政基本理 论知识教育和大学生的公民意识教育，牢固树立民主法治观念，其中尤其是确立廉洁意识、权利意识、民主意识和 法治意识；其次，提 高学生对反腐廉政形势的分析判断能力，深入认识腐败行为的严重危害，确立治理腐败丛胜的 坚定信心和信念；其三，加强对学生的廉政政策教育，引导学生合法有序地参与政府反腐败的行动 ，锻炼与腐败行 为斗争的勇气；其四，坚持课程教育的方式，多采用反腐案例和警示教育方式，帮助大学生自觉地组织各种廉政社 团活动，在 实践中培养和锻炼崇高的廉洁价值观 ；同时，要加强全社会的廉政文化建设特别是校 园靡政文化建设 ， 为促进大学生的廉洁廉政素质发展营造 良好的社会环境。 关键词：大学生；廉洁素质；廉政素质；廉洁价值观；廉洁教育 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672—9749(2013)Ol一0066～10 高等学校学生是社会十分重要的领导、管理和技 素质”主要用于对普通公民的廉洁意识和廉洁行为能 术人才资源，是国家的未来和民族的希望。目前高校 力发展状况的描述 ，而 “廉政素质”主要用于对国家公 学生的数量规模已经达到两千多万人 ，他们的廉洁素 务员的廉政意识和廉洁行为能力发展状况的描述。笔 质和廉政素质如何，直接关系到正处于现代化进程中 者则认为，无论是普通公民还是国家公务员都存在廉 的国家反腐倡廉建设能否取得实效。因此，运用调查 洁素质和廉政素质发展状况问题，其中，“廉政素质” 研究的方法，对高校学生的廉洁素质 、廉洁价值观和 侧重于对国家廉政治理过程 的参与，侧重于外在方 廉政素质发展状况展开研究，由此寻找促进大学生廉 面；而 廉“洁素质”侧重于个体廉洁 自律方面和内在素 洁素质和廉政素质发展的对策措施，对于推进国家的 养方面。这是从内在和外在两个方面对任何社会成员 廉政治理进程具有重要的意义。目前学界认为，“廉洁 (包括普通公民和国家公务员)有关反腐倡廉方面的 收稿 日期 ：2012—10—26 基金项 目：教育部哲学社会科学