校长与一流大学的形成和发展加州大学伯克利分校的经验.pdfVIP

比 较 教 育 研 究 年第 期 总第 期 高等教育 校长与一流大学 的形成和发展 加州大学伯克利分校 的经验 谷 贤林 北 京师 范 大 学教 育学院 , 北 京 摘要 本文 以加 州 大 学伯 克利 分校为个案 , 探讨 了伯 克利在发展成 为一流 大 学的过程 中校 长对其产 生 的影 响 , 以为我 国一流 大 学建设提供相应 的参照 。 「 词 州 大 伯 克利 分 长 一流 大 关键 加 学 校 校 学 中图分类号 文献标识码 文章编 号 一 一 一 加州大学伯克利分校建于 年 。 建校后 推荐教师 的任命 、 提升和其它学术事务方面 , 董事 年它就进入 了美 国著名大学 的行列 , 年后 获得 会必须给予校长绝对 的权力 在讨论与教师有 诺 贝尔奖 , 并成为美 国顶尖 的研究型大学 。 此后 随 关 的问题 时 , 不管意见如何分歧 , 董事会应该在所 础学 , 、 学 的崛 和工 着基 科 尤其是物理 化 起 程技术 有 的事情上支持校长 校长应该在董事会 的监 , , 实力 的增 强 伯克利 不仅获得 了多项诺贝尔奖 还 督下 , 领导全校所有 的管理者和雇员 。 年 月 , 在工程技术领域作 出了很 多开创性 的贡献 成为 董事会接受 了惠勒 的条件 , 月 惠勒就任加州大 。 一所享誉