四年级英语上册 Lesson8 第三课时教案 科普版.docVIP

第三课时 教学目标 知识与技能：学习单词 time ，eight ，all ……让学生能听懂，会说，会读， 理解本课句型“What’t the time?” 能正确地理解，掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。 2.过程与方法：通过教与练使学生能够熟练运用句型:What’ the time? It’s…来进行日常交际。 3.情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，在课堂中培养学生积极用英语表达的习惯，并正确运用所学的内容进行日常交际。 教学重难点 1、能理解和掌握并能用替换词造句和运用。 2、“Sundy”是疑问词，是“Is it Sundy？”的简略的回答，带有疑惑的口气。 教具 单词卡 录音机及教学磁带，头饰 图片 教学过程 Step 1 Warming up 1.．sing a song “What’s the time?”(通过唱歌，再用节奏欢快的音乐带动单词，师生共同唱起来、跳起来、抓住学生的注意力、同时又调动了他们的积极性，其中所说的内容与课文的内容为导出新授课内容做出了铺垫。) 2．let’s move and chat Time/ Time/Time What’s the time? One/One/One It’s one. Time/Time/Time What’s the time? Two/Two/Two