我国独生子女研究30 年 两种视角及其局限.pdfVIP

我 国独生子 女研究 30年 ： 两种视 角及其局限 肖富群 风笑天 (1桂林理工大学管理学院副教授、博士 广西桂林 541004) (2南京大学社会学院教授、博导 南京 210093) 摘 要：我国的独生子女研究已经开展了30年。相关研究基于两种视角：一种视角是把独生子女作为研 究对象，探讨独生子女的个性特征、社会化、社会适应等问题；另一视角是把独生子女作为研究变量，探讨独生 子女现象对家庭、社会的影响。已有研究取得了不错的成绩，但至少有三个问题没足够重视 ：独生子女人口对 社会结构各层面的影响及影响机制；成年独生子女和 “独二代”研 究；农村独生子女问题。这也是继续开展独 生子女研究值得着力的地方。 关键词：独生子女；研究视角；成绩；局限 中图分类号：C924．21 文献标识码：A 文章编号：1001—82632【010)0r7—0045—08 我国1979年开始实行独生子女政策，至今已 一 、 独生子女作为研究对象② 过去3O年。3O年里我国出生了近一亿的独生子 女①。我国的独生子女是计划生育政策的直接结 一 个家庭只有一个小孩，这与 “多子多福”、 果，并非人们生育意愿的真实体现，这一非 自然的 人“丁兴旺”的传统生育文化极不协调，使得 日常 生育事实给我国社会生活的各方面带来了广泛而 生活中的生育问题成为一个凝聚世人注意力的社 深远的影响，因而也得到了学术界的持久关注。 会事件。独生子女承载着一个家庭的所有希望， 我国的独生子女研究在这 3O年里表现出一副什 自然而然地受到家庭和社会各界的分外关注。国 么样的图景呢?1980年代，独生子女的个性心理 外早期关于独生子女的一些负面研究结论成为我 和教育问题是研究重点。1990年代，独生子女的 们认识国内独生子女的基本知识背景@。我国第 社会化问题成为研究主题。2000年以后，随着第 一 代独生子女基本上是以负面的形象出现在社会 一 代独生子女逐步长大成人，学术界开始关注独 生活当中的。 生子女的婚姻家庭和社会适应问题。不同时期的 (一)独生子女的人格与个性特征 独生子女研究大致可以归为两种视角：一种视角 与独生子女的人格、个性特征相关的负面报 是把独生子女作为研究对象，探讨独生子女的个 道比比皆是，但是规范的学术研究所得出的结论 性特征、社会化、社会适应等问题；另一种视角是 却不支持人们对独生子女的这一刻板印象。1980 把独生子女作为研究变量，探讨独生子女现象对 年代初期的一些研究确实认为独生子女在个性品 家庭、社会的影响。 质和行为习惯上不如非独生子女，比如娇气、任 本文为2oo6年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项 目“中国独生子女问题研究”(06】z】D0027)的中期成果之一。 45 南隶社会科学 2010年第7期 性、劳动观念差、自理能力弱等 。稍后的一些研 忽视长远，这给独生子女的社会化带来一定的影 究却认为两类子女在个性品质上并不存在明显差 响。 异⑤。1980年代中后期和 1990年代初期的多数 学龄前及小学独生子女的社会化研究一般都 研究认为，独生子女与非独生子女在人格、个性心 是在 1980年代中期到 1