我国民办高职院校教育质量问题研究.pdfVIP

要 我国民办高等教育的发展虽然已经历了二十几个春秋，但是仍然存在诸多问 题。比如民办高等职业院校办学目标模糊、招生困难、学生整体素质不高、教师 流动性过大、课程设置不合理等问题日益突出，从某种意义上说，这种状况已严 重阻碍了我国民办高等职业教育的发展。新的形势下，国家作出了 “切实把发展 高等教育的重点放在提高质量上”的战略决策。民办高职院校该如何顺应形势发 展的需要，实现这个战略转变？关键是要有效提高民办高等职业教育的教育质量， 构建教育质量督导、跟踪、运行和保障体系，满足人民群众对优质高等职业教育 的需求。 当前我国民办高职院校教育质量存在的主要问题是办学者教育观念落后、文 化理 修养不够、办学营利性观念存在、师资队伍不合理、整体生源紧张、课程 设置欠科学、学校内部管理机制不完善、毕业生就业工作不重视等。本文正是以 研究当前我国民办高等职业院校教育质量存在的问题为出发点，并努力为民办高 职院校教育质量的建设提 对策建议。它的基本结构是从研究当前我国民办高等 职业院校教育质量的现状和问题入手，再以部分民办高校，尤其是江西省民办高 职学院为案例进行调查、分析和诊断的基础 ，引出对我国整个民办高职院校教 育质量方面存在的问题的思考，并探讨出相应的对策。 本文认为当前我国的民办高等职业教育与公办高等教育相比，在教育质量管 理方面具有明显的自主性、服务性与灵活性，但是教育质量 却落后于公办高等 教育。与此同时，由于人们渴望受到优质高等教育，尤其是人们对于高等职业教 育日益重视，社会又不能提 充分优质的教育资源，这就给民办高等职业教育提 了发展契机。但是，在民办高等职业教育蓬勃发展的同时，也存在外部管理制 度的不健全、内部管理机制不完善等诸多问题。外部管理制度主要是指加速民办 高等教育法制化进程、加强政府宏观调控与监管力度，以此为民办高校健康发展 创造宽松的外部环境，并构建合理的教育教学质量评估标准，为民办高校可持续 发展作保障；而内部管理机制主要是指转变教育观念，树立全新的质量观、正确 的素质教育观、把握全方位多层 的质量观；办学者要加强自身文化理 修养、 树立办学公益性原则、致力于师资队伍建设、强化硬件建设、切实解决好毕业生 的就业问题，并探索灵活多样的办学模式，实施特色发展战略。 本文从理 与实践两个角度，通过学校、政府、社会等几个层面来研究如何 提高我国民办高职院校的教育质量。其研究旨在民办高职教育培养目标的定位、 如何进一步深化教育教学改革和课程改革以提高教育质量等方面有新的突破。本 1 文试图在分析问题的基础上提出自己的解决策略，从而为真正切实有效地提高我 国民办高等职业教育质量提 有益的参考和建议。 文章共分为五个部分：第一部分，说明选题的理 背景、现实背景、意义、 相关学术回顾以及研究内容和方法；第二部分，介绍民办高等教育及其相关概念； 第三部分，分析我国民办高职院校教育质量的现状、问题及其成因；第四部分， 阐述当前提高我国民办高职院校教育质量的必要性和重要性，在研究现状的前提 下，从政府、社会、学校三个层面来综合 述提高我国民办高职院校教育质量的 具体对策；最后为结束语是对全文的简要总结。 关键词：民办高职院校 教育质量 问题分析 基本对策 2 Abstract Although the development of our Chinese private higher vocational education has gone through more than 20 years, there still exist many problems, such as the blurry aim of holding schools, difficulties in recruiting students, low quality of most students, fluidity in teaching staff, and irrationality in arranging courses. These problems have extruded increasing