泰国学生在母语环境中使用汉语标点符号的偏误分析.pdfVIP

目录 摘 要 I ABSTRACT II 1. 绪论 1 1.1 问题的提出 1 1.2研究目的与意义 1 1.3研究现状和发展趋势 2 1.4研究方法 2 2. 汉、泰共同标点符号的用法对比 4 2.1 汉、泰共同标点符号的用法对比 4 2.2 汉语独有的标点符号用法12 2.3 泰语独有的标点符号用法15 3. 泰国学生在母语环境中使用汉语标点符号的偏误类型和原因18 3.1 学习者使用汉语标点符号产生的偏误19 3.2 偏误产生的原因29 4. 对泰国学生汉语标点符号教学的建议32 4.1 对教师教学策略的建议32 4.2 对教材使用的建议33 结论34 参考文献35 后记36 暨南大学硕士论文 泰国学生在母语环境中使用汉语标点符号的偏误分析 摘 要 随着汉语的国际推广，学习汉语的人也越来越多。在书面写作中，汉语标点符号是 不可缺少的部分。如果没有标点符号，就不能很好地表达某一特定的意思，而且会直接 影响人们对文章的理解。在泰语写作中很少使用标点符号，因此泰国学习者对汉语标点 符号的使用很不敏感，容易出现错误。教师在教学过程中对标点符号的要求也不够高， 在学生出现相关偏误的时候不纠正，或者只是指出错误，并没有解释出现错误的原因， 这就不利于学生在以后的写作中正确地使用标点符号。本文以泰国初级本科生平时的作 文为语料, 通过汉语和泰语标点符号的分析，总结泰国学习者使用汉语标点符号的主要 特征，分析学习者在书面语中出现的偏误类型以及其成因，进而对标点符号的教学提出 建议,希望对泰国学习者更加规范地使用汉语标点符号有所帮助。 关键词：汉语标点符号使用偏误；泰国学生；标点符号；偏误分析 I 暨南大学硕士论文 泰国学生在母语环境中使用汉语标点符号的偏误分析 ABSTRACT According to the supporting and driven by Chinese Government, so it lead to increase in amount of people who interested in Chinese language. Then the punctuation mark is an important part of Chinese writing. If we haven’t punctuation mark, we cannot present its clear meaning and directly affected to the understanding of articles. On the other hand, Thai writing doesn’t favor to use punctuation mark. So, Thai students doesn’t understanding about its usage and often use in the wrong way. Because of instructors’ teaching, it isn’t strict enough, almost of them just explain the shortly method of usage it. When the students use it in the wrong way, they don’t explain more. It isn’t advantage for students to write their essays or articles later. There