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中文摘要
1990 年代以来,进城农民子女渐成规模,引发诸多社会问题,并引起学术界的关注。但目前
学术界对这一群体的关注重点集中在民工子女如何获得平等的教育机会上,对其社会适应性尚缺
乏研究。
在无法获取进城农民子女整体资料的情况下,本文采用主观判断和随机抽样的方法,选取了
300 个样本,对民工子女及父母分别进行问卷调查和深入访谈。力图在获取翔实资料的基础上,
全面了解民工子女群体的生活现状,了解他们在适应城市生活环境的过程中所面临的文化冲突,
以及可能带来的社会问题,由此分析影响民工子女社会适应性的障碍因素,总结青少年移民社会
适应理论的特殊性。
本文首先回顾了学术界对社会适应性的研究,总结提炼出关于移民适应性和移民子女的教育
适应性的研究成果,指出他们的理论适用对象的局限性。为了论述的需要,文章对流动与迁移、
进城农民子女以及社会适应性三个概念进行重新界定,给出了自己的理解和解释。
为理解民工子女的社会适应性现状,本文把农民子女进城的动机力量分为三种类型。然后,
用统计数据和个案对进城农民子女的社会适应性现状进行描述和因素分析,并具体操作化为八个
方面:娱乐生活的改变、友谊的建立与维持、家庭成员的改变、居住环境的改变、教育环境的改
变、现代化素质的改变、自我定位的改变以及适应程度的进展。
通过分析发现:农民子女进城后,娱乐方式较农村变得丰富多样,但缺乏正确引导,玩性增
多;家庭娱乐消费水平较以前升高,但消费质量仍处较低层次,娱乐活动简单单调,无法跟城里
同伴相比;不适应城市狭小拥挤的活动空间,父母无暇陪伴外出,厌倦和孤独感增加;各地进城
农民子女友好相处,交友方面基本没有区域障碍,但不乏有人存在同乡情结;主观上愿意跟城里
人交往,客观上却存在严重的城乡隔阂;在学校打架斗殴事件时有发生,但较农村学校少了很多;
迁移进城后,脱离了原家族结构,产生思乡情绪;现居地的家庭成员减少,增进了亲子关系;父
母的现代性素质虽有提高,但速度缓慢;当他们不得不回老家的时候,他们将面临无处寄养的难
题;居住地点经常随时更换,居住条件很差,不利于他们的心理健康,严重影响了他们适应都市
生活的程度;他们的就读学校更换频繁,导致学业难以衔接,学习成绩很难提高;简易学校大受
欢迎,一定程度满足了他们某些方面的需求,但是其教学质量和相对封闭的生活环境减缓了适应
都市生活的进度;缺乏必要的、科学的家庭教育,家庭教育与学校教育脱节;现代性意识淡薄,
2
跟不上都市生活要求,需要大力加强现代素质的培养;某些行为或生活方式趋于都市化,但身份
认同混乱,自我定位模糊;适应程度不断增加;年龄越小适应越快;跟城里人接触越频繁,初期
适应就越好;进城农民子女在城市居留时间越长、与城里人关系越紧密、回家乡次数越少、初次
进城的年龄越小,他们的随后适应就越好;随后适应的进展会因初期适应程度的不同而有不同,
初期建立的良好适应有一部分会继续维持并发挥作用,但是仍然存在较大比例由习惯转为不习惯
者,所以初期适应程度是影响其随后适应进展的重要因素,但不是唯一因素;在适应过程中存在
普遍共同的困难,就是家庭经济与学业上的困难以及语言和生活习惯上的困难。
最后,以影响个人社会化的社会环境因素作为切入口,把这些社会环境从结构上分成小型系
统、中型系统和外系统,在此基础上,对进城农民子女社会适应性的影响因素进行了详细分析,
并总结出青少年移民,即第二代移民的社会适应理论与一般移民社会适应理论上的不同之处,补
充并发展了社会调适理论,扩充了这一理论的适用范围。
关键字:流动与迁移 进城农民子女 社会适应性 家庭环境 学校环境 社会结构
3
Abstract
Since the 1990s, a series of social issues have been triggered by the swelling quantity of
peasants ’children who are flooding into cities along with their parents moving. To these
migrating
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