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目 录
摘 要…………………………………………………………………………3
ABSTRACT…………………………………………………………………………4
问题的提出 ………………………………………………………………………5
第一章 压力的定义与基本理论 ……………………………………………7
1.1 压力的定义 ………………………………………………………… 7
1.2 积极压力与消极压力 ……………………………………………… 8
1.2.1积极压力 …………………………………………………………… 8
1.2.2消极压力 ……………………………………………………………10
1.3 压力的症状 …………………………………………………………10
1.4 压力的早期预警信号 ………………………………………………12
1.5 压力的来源 …………………………………………………………13
1.6 压力的有关理论模型 ………………………………………………14
1.6.1汉斯†薛利的一般适应综合征理论 ………………………………††14
1.6.2拉扎鲁斯的认知交互作用模型 ……………………………………15
1.6.3卡拉塞克的工作压力模型 …………………………………………16
1.6.4教师职业压力模型 …………………………………………………17
第二章 教师职业压力的相关综述…………………………………………19
2.1 教师职业压力的定义 ………………………………………………19
2.2 教师职业压力的影响 ………………………………………………19
2.2.1教师职业压力对教师的影响 ………………………………………19
2.2.2教师职业压力对学生的影响 ………………………………………21
2.3 国内外对教师职业压力的相关研究 ………………………………21
2.3.1教师职业压力的来源 ………………………………………………21
2.3.2人口统计变量与教师职业压力的关系研究 ………………………23
2.3.3教师职业压力与工作满意度的关系研究 …………………………25
2.3.4教师的人格特征与职业压力 ………………………………………26
2.3.5教师的应对方式与职业压力 ………………………………………27
2.4 教师职业倦怠 ………………………………………………………28
2.4.1教师职业倦怠的定义 ………………………………………………28
2.4.2教师职业倦怠的表现 ………………………………………………28
2.4.3教师职业倦怠的影响因素 …………………………………………29
第三章 教师职业压力调查的研究目的和方法……………………………32
3.1 研究目的 ……………………………………………………………32
3.2 研究方法 ……………………………………………………………32
1
3.2.1调查问卷 ……………………………………………………………32
3.2.2样本构成 ……………………………………………………………33
3.2.3统计方法 ……………………………………………………………34
第四章 数据分析和结果统计………………………………………………35
4.1 中学教师的职业压力水平分析 ……………………………………35
4.2 人口统计变量与压力源分析 ………………………………………37
4.2.1男女教师的压力源比较 ……………………………………………37
4.2.2不同学校教师的压力源比较 ………………………………………38
4.2.3班主任、任课教师的压力源比较 …………………………………40
4.2.4不同教龄教师的压力源比较 ………………………………………41
4.2.5不同学科教师的压力源比较 ………………………………………43
4.2.6不同任教年级教师压力源比较 ……………………………………46
4.3 中学教师职业压力源的因素分析 …………………………………49
4.4 教师职业压力水平与心理健康的关系 ……………………………51
4.5 教师职业压力水平与人格因素的关系 ……………………………52
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