学习策略训练在英语完形填空中的应用研究.pdfVIP

论 文 摘 要 随着对外语教学研究的深入发展，人们已普遍认识到语言学习策略与语言学 习的关系，没有良好的语言学习策略，要成功地掌握一门外语是难以达到的。为 此，《国家英语课程标准》明确地把培养学生的语言学习策略作为课程目标之一。 教会学生如何学习，培养他们有效的语言学习策略并有效地使用学习策略，提高 他们的学习效果和自主学习能力，从而为学生的终生学习奠定基础，成了教师教 学的一个重要任务。 本研究的基本思路是，首先对国内外有关学习策略理论及学习策略培训的成 功经验进行概述与梳理：学习策略的概念界定、学习策略与相关概念的比较、语 言学习策略的概念界定、语言学习策略培训的研究等；其次，对上海市嘉定区安 亭中学普通高中学生英语学习策略水平状况进行了调查与研究，我们从研究中发 现，安亭中学高中生运用英语学习策略的整体水平低下，特别是元认知策略、情 感策略和交际策略的运用频率都很低，说明学习策略培训的重要性与必要性；然 后，结合高考英语完形填空命题规律和英语完形填空有关学习策略，运用学习策 略训练在高中英语完形填空中进行为期十七周的实验；最后，通过对对照班和实 验班多种实验结果的比较分析，得出学习策略训练和具体的学习任务相结合是切 实可行的，它不仅能够提高学生的学习成绩，而且也能发展他们的自主学习能力。 尽管本人在研究过程中查阅了大量的相关文献资料，经过了大量的准备和反 复的思考，但由于时间和论文篇幅所限，本研究尚存一些不尽如意之处，如完形 填空的学习策略该如何界定？它与英语学习成绩的相关性如何？学习策略训练 对不同性别、不同学力层次的学生有什么不同程度的影响？这些问题都需要进一 步加以研究探讨。 希望本研究为后来的研究者提供一定的参考价值，同时也希望本研究能够对 英语教学、英语教材编订以及课程设置等有所裨益。 [关键词] 学习策略训练 完形填空 英语教学 ABSTRACT With the further study on language learning and teaching, people have got a better understanding between language learning and learning strategy. It has been widely recognized that English learning will not reach its desired goal without cultivation of good learning attitude and learning strategy. Thus，cultivating the students ’ learning strategy has been clearly included in THE NATIONAL ENGLISH CURRICULUM STANDARD FOR GENERAL MIDDLE SCHOOL, and teaching students the right way to learn, helping them develop their own effective learning strategies and learning effect is one of the most important missions and objectives for all language teachers. This paper firstly brings about the theoretic introduction of learning strategy and some successful experiments of learning strategy train at home and abroad, showing the basis of the study, which broadly fall into the following categories: the definition