加强大学生文化素质教育的实践研究 _ 以上海中医药大学为例.pdfVIP

目录 中文摘要…………………………………………………………………………………………1 英文摘要……………………………………………………………………………………… 2 一、引言……………………………………………………………………………………… 3 （一）、研究的缘起……………………………………………………………………………4 （二）、概念界定………………………………………………………………………………4 （三）、国内外研究综述………………………………………………………………………6 1、国外概况……………………………………………………………………………………6 2、国内概况……………………………………………………………………………………9 （四）、研究的目的、内容和方法………………………………………………………… 12 二、我国大学实施文化素质教育现状研究……………………………………………… 13 （一）、大学实施文化素质教育的背景…………………………………………………… 13 （二）、大学文化素质教育的发展进程…………………………………………………… 16 （三）、大学文化素质教育的现状………………………………………………………… 19 1、转变教育观念…………………………………………………………………………… 19 2、构建课程体系…………………………………………………………………………… 19 3、营造校园文化…………………………………………………………………………… 20 4、文化素质讲座…………………………………………………………………………… 22 5、加强教师培养…………………………………………………………………………… 三、上海中医药大学文化素质教育的实践探索……………………………………………23 （一）加强文化素质教育是中医教育必然趋势 …………………………………………23 （二）上海中医药大学文化素质教育实施及效果…………………………………………29 （三）上海中医药大学文化素质教育的特点………………………………………………38 1、文化素质教育考核机制………………………………………………………………… 38 2、社会实践评估机制……………………………………………………………………… 39 3、社团评比晋级机制……………………………………………………………………… 41 四、存在问题和建议……………………………………………………………………… 43 （一）存在问题和分析………………………………………………………………………43 （二）对深化大学文化素质教育的建议………………………………………………… 45 参考文献…………………………………………………………………………………… 49 致谢………………………………………………………………………………………… 53 中文摘要 自进入20世纪80年代以来，世界各国特别是发达国家相继出台法律、法规 或改革措施，开始对本国的高等教育进行改革。与以前相比，在人才培养上明显 加强了通识教育，注意在使大学生学好专业的同时，对他们进行人文科学、社会 科学和自然科学基础知识的教育。我国从 1995年开始开展加强大学生文化素质 教育工作，经过动员发动、试点探索、建立基地、普及推广，十年来创造性地开 展工作，文化素质教育已深人人心，取得了显著的成绩.。上海中医药大学从1999 年实施文化素质教育，在促进学校教育思想和人才培养模式的转变、教学改革、 课程体系建设、校园文化建设、社会实践等方面，起到了重要作用，学生的文化 素质普遍得到提高，教师的文化素养和学校的文化格调和品位也发生了可喜的变 化。 本文首先介绍了对文化素质教育研究的缘起、内容和方法，综述了文化素质 教育的国内外研究现状。然后通过文献研究，对我国开展文化素质教育的现状进 行研究，阐述了我国开展文化素质教育的背景、进程和现状。在第三部分对中医 药大学开展文化素质教育的趋势进行阐述，介绍了上海中医药大学文化素质教育 的实施过程，文化素质教育目标、实施方案、实施效果和初步评价，总结了该校 文化素质教育的特点，分析在此过程中存在的问题，借鉴国内文化素质教育开展 的经验和国外通识教育的教育理念，提出改进建议。 [关健词]大学生 素质 素质教育 文化素质教育 实践研究