我国研究生学习投入的影响因素分析.pdfVIP

中 文 摘 要 如今，国内外有越来越多的学者开始关注学习投入的问题。国外对于学习投 入的研究已日趋成熟。自2000 年之后，越来越多的国内学者也开始关注此领域 的研究。本研究采用定量的研究方法重点探讨影响学习投入的内部因素，这对于 深化学生的学习投入研究具有重要的理论和实践意义。 本文从“全国研究生学习体验调查”问卷(NSGE)出发，对问卷进行初步的 项目分析、信度效度分析、因子分析，接着对我国研究生学习投入的基本情况作 了描述性统计分析以及差异分析。然后将假定的四大影响因素与学习投入之间建 立回归方程，最后采用结构方程模型将学习投入及影响因素置于一个理论模型之 中，探讨它们之间的相互作用关系。 主要研究结论包括如下几点：第一，我国研究生学习投入的整体水平并不是 太高，处于中上水平。男女生学习投入的情况相当，并没有很大差异。不同学科 的研究生在学习投入上的差异比较大，其中医学学科的研究生学习投入水平最 高。第二，学习内部动机、学习态度、学习环境、学习满意度都对学习投入都有 显著的影响力或解释力。第三，对学习投入产生影响的因素排序依次为学习环境、 学习态度、学习满意度、内部学习动机。第四，在学习投入及其内部影响因素的 关系中，内部学习动机影响学习态度和学习满意度，学习环境影响学习态度和学 习满意度，学习态度影响学习满意度。 关键词：学习投入，学习动机，学习态度，学习环境，学习满意度 I ABSTRACT Today, more and more domestic and foreign scholars have started to pay attention to learning problems. Foreign researches for the study of study engagement have become increasingly mature. Since 2000, more and more domestic scholars begin to focus on research in this field. This study focuses on the internal influencing factors of study engagement with quantitative research methods, which has important theoretical and practical significance. This paper starts from the National Survey of Graduate Experience (NSGE), make a preliminary analysis of the questionnaire, including reliability and validity, factor analysis, and a description of the basic statistical analysis and variance analys is on graduate study engagement in China. Then I assume regression equation between the four factors and study engagement, and finally using structural equation model to place influence factors into a theoretical model to explore the interaction between them. The main conclusions include the following points: First, the overall level of graduate study engagement is not too high,