全纳教育视角下的农村留守儿童教育问题研究 _ 以贵州省太白镇为例.pdfVIP

论 文 摘 要 近年来，留守儿童这一特殊群体备受关注，留守儿童的教育问题也日益突出。 而全纳教育作为20世纪90年代在社会民主和教育民主潮流推动下形成的国际教 育思潮，它提倡全体学生的积极参与，极力减少排斥和歧视，重视对特殊群体的 关注。本文则立足在全纳教育的视角下研究农村留守儿童的教育问题，以期对我 国进一步探讨和研究农村留守儿童的教育问题起到一定的借鉴作用。 本研究一共分四章：导论，主要介绍研究的背景和意义。第一章，全纳教育 ——关注所有学生的积极学习与参与。主要探讨全纳教育的提出与发展、全纳教 育的定义以及实施全纳教育的意义。第二章，农村留守儿童——一个庞大的弱势 群体。第一节，我国农村留守儿童问题的由来以及现状；第二节，贵州省太白镇 的留守儿童问题研究；第三节，农村留守儿童教育问题的突出表现，主要包括家 庭教育、学校教育、道德教育以及心理健康教育几大角度。第三章，以全纳教育 理念为导向，探索解决农村留守儿童教育问题的对策。第一节，加大力度扶持农 村教育的发展，减少歧视和排斥；第二节，学校要关注留守儿童，满足学生的不 同需求；第三节，家长要转变家庭教育观念，关注儿童的发展。 关键词：全纳教育；农村留守儿童；教育问题 v    Abstract In the recent years, our scholars pay close attention to the left-behind children in rural areas. And ,in fact, the educational problems of them are very serious. Inclusive education was a new trend of international education in 1990’s which had driven by the social and educational democracy. And it had advocated the positive participation, reduced the exclusion and discrimination and paid attention to the special colony. This dissertation shows the study on the educational problems of the left-behind children in rural areas from the perspective of inclusive education, in order to promote the study of the left-behind children in rural areas in China. There are four parts in this dissertation: First, there is the introduction. The introduction chapter shows the context and methodology of the research. Then, the first chapter is the sketch about Inclusive Education. It shows the basic conception about the inclusive education, and describes the appearance and the historic development of the inclusive education. Then describes the significance of inclusive education, The second ch