学生社团发展现状与改进策略的研究 _ 以X校为例.pdfVIP

论 文 摘 要 研究从教育管理的角度出发，关注目前学生社团究竟处于怎么样的现实局 面，在社团运作发展过程中人们的想法、做法，以及什么原因阻碍了学生社团意 义与价值的充分呈现，并在能力所及范围内，提出一些改进策略。 本研究经过问卷调查，了解到上海大部分的高中都有社团活动，但社团数量、 活动时间在不同的学校、地区分布并不平均，活动方式与内容、学生参与度也有 较大差异。调查还显示各所学校教师配备，资金支持，成果评价等情况差异性很 大，由此也能看出各校对社团组织及社团活动在学校管理工作中所处地位的衡量 不同。 经过对一所高中X校长达三年的案例跟踪，本研究追随数个社团尤其是模拟 联合国社团的成长历程，对中学生参加社团的特点进行了观察，揭示出校内不同 活动主体对社团的认识与观点的分歧，最终较为完整地呈现出一所学校社团组织 运作的现状，以及在社团发展过程中校园主体间产生的矛盾与冲突。 本研究此后从管理组织的角度探明社团在学校管理中的地位，并从学校办学 理念、教师角色定位、校园民主文化等方面深入剖析学生社团管理问题产生的原 因。研究指出，对学生社团不明确的组织管理定位，有特色的办学理念的缺失、 对教师的选拔、任用、培训、评价机制不完善以及尚未形成开放民主的校园文化 氛围，这些对当前学生社团进一步发展的产生了制约。 最终，本研究提出一系列学生社团发展的改进策略：重拾办学理念，挖掘办 学特点；包容松散组织，开放活动空间；更新评价方式，提供交流平台；发现潜 力项目，带动全面发展；打开校园围墙，寻求联动合作。 关键词：学生社团，办学理念，教师角色定位，校园民主文化 I ABSTRACT This research focuses on what is the real current situation of students’associations, people’s ideas and ways during the development of associations and the reason for preventing the fulfillment of the value of associations in terms of educational management. And the study will give some strategies of improvement. After investigation, we learn that there are students’associations in most of the senior high schools in Shanghai. But the numbers, the time , the ways, the contents and the students’participation vary in different schools and different districts. The investigation also shows there is a great difference in the teachers, the fund and the achievement evaluations, thus different schools have different criteria in organization of the students’ associations and their roles in school management. With the three-year study of the cases in a senior high school, the research concentrates on the development of several students’ associations especially the Model United Nations, observes the features of students’participation and reveals different school departments’ different ideas on students’ associations t