高职“纳税实务” 课程教学改革浅探.pdfVIP

1 第 卷 第 期 重庆广播电视大学学报 23 6 Vol.23 No.6 年 月 2011 12 Journal of Chongqing Radio TV University Dec.2011 doi:10.3969/j.issn.1008-6382.2011.06.003 高职“纳税实务”课程教学改革浅探 戴 锋 （重庆工商职业学院财经管理系， 重庆 400052 ） 要： 摘 高职“纳税实务”课程教学中存在课程设计理念及思路不清晰，实践教学效果不佳，教学方法单一，考核 方式不科学等问题。 必须更新课程设计理念和思路，提高教学内容的针对性和实用性，积极探索“理论实践一体 化”的教学方法，充分运用现代教学手段，改进考核方法，创新教材编写方式，按照“行动导向”的整体教学设计要 求开展课程教学改革。 关 纳税实务；教学改革；高职 键词： 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G642 B 1008-6382 2011 06-0011-04 “纳税实务”是不少高校会计电算化专业开设的 在“纳税实务”课程教学中的应用，“是一种新的尝试， 核心课程之一，其内容涉及到税收学、会计学和法学等 在这种教学模式下，课堂和社会、学习和就业拉近了距 多个学科，既有一定的理论性，又注重实际操作技能教 离，调动了学生的学习积极性，使课堂效率得到了极大 ［ ］ 学，是学生学习高级会计专业课程理论和技能的基础。 的提高” 2 。 陈建波认为：“行动导向教学法较好地解决 此外，“纳税实务”课程所要求掌握的理论和技能大多 了教与学的矛盾，以企业办税员岗位能力为目标，引导 为中小企业财会人员必备的专业核心技能， 所以本课 学生联系工作任务解决问题，获得岗位所需能力，在教 ［ ］ 程的开设能有效提升学生的会计处理能力、 涉税法律 学实践中取得了很好的效果。 ”3 事务处理能力、 税务代理能力和税收筹划及税务检查 笔者认为，在教学内容的选择上，应注重针对性 能力。 和实用性， 以岗位职业能力所需要的技能来确定实验 一、高职“纳税实务”课程教学的现状 课程和相关的理论课程，并以实验课程为主，以相关的 “纳税实务”课程改革以培养学生的职业能力为 理论课程为辅来确定课程教学内容。 在课程内容的组 目标，把职业知识和职业技能有机结合起来，促使学生 织上，采用“项目教学”的方式，根据办税职业能力的需 形成良好规范的职业行为。“纳税实务”是一门“融税收 要开设企业纳税咨询、增值税、消费税、营业税、企业所 法律和会计核算为一体的特种专业会计课程， 是高职 得税、纳税筹划等教学项目，在每个教学项目下设置必 院校经济、管理类专业的理论含实践核心课程，由于与