《仓储管理》实践教学环节设计——以西安航专经管系物流管理专业实践教学为例.pdfVIP

第29卷第6期 西安航空技术高等专科学校学报 v01．29No．6 2011年11月 JournalofXi’anAerotechnicalCollege NOV．2011 仓储管理 实践教学环节设计 以西安航专经管系物流管理专业实践教学为例 班 奕 (西安航空技术高等专科学校 经管系，陕西 西安 710077) 摘 要：为提高高职高专院校物流管理专业实践教学环节的教学质量，结合我校的教学实际，分析在 《仓储管理》实 践教学环节中存在的问题。提 出通过使用试用版商业软件、学生分组操作仓储设备和分析学校图书馆的仓储实践 等方法来开展实践教学，提高物流业务操作能力，对实践教学具有一定的现实意义。 关键词：仓储管理；实践教学；教学环节 中图分类号：F253．4 文献标识码：A 文章编号：1008—9233(2011)06—0059—02 高职高专教育强调培养学生的职业能力——实 的实践教学大多都以校内模拟操作为主。 际操作能力，强调学生在 “做中学”。但怎样提高实践 二、仓储管理课程实践教学环节 中存在的 教学环节的质量一直是高职高专教学工作的难点。 问题 仓储管理课程作为物流管理专业的一门核心课在物 流管理专业的课程体系中占有十分重要的地位。如 现在无论是大型企业，还是中小型企业，仓储管 何进行仓储管理实践教学环节的设计，培养学生的岗 理系统的应用已经十分普遍。因此，仓储管理实践 位职业能力，实现学校与企业的 “无缝”对接，是我校 教学的主要内容就是以仓储管理软件模拟教学为 物流管理专业在课程建设中一直在探索的课题。 主。我校仓储管理实践教学最早使用的是北京某公 司研发的c／s结构的仓储管理教学软件。该软件 一 、 仓储管理课程实践教学环节的现状 可以满足四五十名学生同时操作建立仓库、填写入 仓储管理工作无论是对普通的生产型企业，还是 库单、出库单等业务。但由于软件 自身设计的原因， 对物流企业来说都十分重要。仓储工作稍有差错，可 学生可以修改其他学生所做的内容，影响了系统的 能就会给企业的生产带来影响或是降低企业的服务 稳定性，使教学效果打了折扣。 质量。为保证仓储管理工作的质量，避免仓储管理事 三、仓储管理课程实践教学设计思路 故的发生，一般企业的仓库都是 “闲人免进”，能让学 生进仓库参观就已经很不错了，学生要想在仓库中进 根据我校现有的教学条件和人才培养方案，我 行顶岗实践操作难度就更大了，万一发生操作失误， 们在第四学期安排了为期一周的校内 仓《储管理模 企业就会蒙受经济以及商誉损失。我校物流管理专 拟实训》课。通过五届学生的教学实践，我校仓储管 业的学生也曾在企业进行过顶岗实习，但每个学生仅 理课程实践教学环节以学生为核心进行的教学内容 被固定于某一岗位，而且大多从事的都是一些如理 设计 目前已初步成型，包括以下三部分内容： 货、装卸等简单工作，真正操作仓储设备和操作仓储 (一)仓储软件教学 管理系统的实践学生无法接触到，所以目前仓储环节 由于学校现有的仓储管理教学软件已经在 物《 收稿 日期：2011—07-I1 作者简介：班奕(1972一)，男，河北固安人，副教授，硕士研究生，从事物流管理方面研究。 60 西安航空