大学生创业教育模式的实践探索——以信管专业为例.pdfVIP

中圃电由教有 2011年第29期 DOi编码 ：103969j／．issn1007—0079201129．004 大学生创业教育模式的实践探索 一 以信管专业为例 胡静芳 李步升 摘要：分析了信管专业的优势，提出了针对景德镇陶瓷学院信息工程学院信管专业学生创业教育模式的改革策略，为其他专业大学生创业的 培养研究提供参考 关键词：大学生创业；教育模式；信管专业 作者简介：胡静芳 (1980一)，女，江西南昌人，景德镇陶瓷学院信息工程学院，讲师；李步升 (1978一)，男，江西赣州人 ，景德镇陶瓷学院信 息工程学院，讲师 (江西 景德镇 333403) 基金项 目：本文~．2OlO年景德镇陶瓷学院校级教改基金 资助项 目的研究成果。 中图分类号：(；640 文献标识码：A 文章编号：1007—0079(2011)29—0008—01 ～ 、 大学生创业教育的现状 动，这种创业模式可以使学生创业 的同时不影响正常的大学学习和 近年来，随着高等教育大众化进程的不断推进，大学毕业生的 T作，学生可以灵活安排 自己的时间，在学习的同时开展创业，因此 数量急剧上升，据权威数据统计，2007年为495万，2008年为559万， 大部分学生创业者选取的是这种创业模式。根据 《大学生创业情况 2009年为611万，2010年为635万，而2011年中国大学毕业生人数高 调查》结果，大学学生创业活动中兼职型模式的比例占98％以上。 达660万。而社会提供 的就业岗位逐渐饱和，大学毕业生的就业面 三、信管专业的发展 临前所未有的挑战，大学生就业难成为当今大学教育发展中的重 信管专业全称信息管理与信息系统专业，涉及信息管理学、计算 点和难点问题。如果N-a；k真研究大学生就业问题 ，为此提供可选择 机科学和管理科学领域，是计算机与管理相互结合的复合型专业。 的路径和策略，定然会对高等教育的发展与社会 的稳定带来新的危 该专业隶属管理科学与工程大门类，具体授课内容应包括：信息管 机 在这样的严峻形势下，大学生创业教育成为现在大学教育模式 理课程 、计算机科学课程和管理科学课程。该专业培养 目标是培养 研究的热点课题。 具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握 自从上世纪80年代联合国教科文组织首次提 出 “创业教育” 系统思想和信息系统分析与设计纺机以及信息管理等方面的知识与 慨念，各闰就已经意识到开展创业教育的重要性。而随着联合国 能力，从事信息管理信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的 敦科文组织在1999年发表的 《2l世纪的高等教育：展望与行动世界 高级人才。我校2008年开始招收第一批信管专业学生，信管专业属 》中提 ：提升高校创业教育质量 ，使学生 具“备创业意识 ，创 于我校信息工程学院下所开专业，由管理学院提供教学支持。随着 造就业机会，创业教育已成为当代大学教育的重要组成部分。创业 社会的发展，企业需要的是 复“合型”人才而不仅仅是某专业的 “专 教育被联合 同教科文组织称为教育的 “第i本护照”，被赋予了与 才”，因此在信管专业的教学培养上，我们的目标从培养 “技术型”人 学术教育、职业教育同等重要的地位。创业教育是培养人 的创业意 才发展到培养从事信息管理和信息系统开发的 “复合型”人才。与我 识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者 院计算机科学专业的 “技术型”、工“程型”专才相比，他们具有信息 具有 一定的创业能力的教育。在过去的25年中，创业学成为美国商 分析能力与企业管理创新的知识，更具有竞争力。 学院和 程学院中发展最快的学科领域 ，美 国甚至还设立了国家创 四、我校信管专业学生开展兼职型电子商务创业 业教学基金。而当今美国95％的财富是由创业的一代1980年以