以就业为导向的高职物流管理专业商品学教学改革.pdfVIP

Jou rnal of B eij ing In stitute of M ay, 2007 F inance and Comm erce M anagem ent Vol. 23 NO. 2 以就业为导向的高职物流 ① 管理专业商品学教学改革 ◇付丽茹 摘要 : 针对高职物流管理专业的特点和要求 , 本文确立了提高物流职业意识 , 增强专业操作技能的商品学 教改目标 , 提出了就业导向的技能型教学思路 , 并重新构建教学内容 , 建立了系统的教学实施方案 。 关键词 : 商品学 ; 物流管理 ; 就业导向; 技能型教学 中图分类号 : G7 18. 5　　　　文献标识码 : A 　　　　文章编号 : 1008 - 6250 (2007) 02 - 0049 - 04 　　一、高职物流管理专业开设商品学课程的特殊性 专业培养的是具有一定物流管理知识 、能够熟练掌 (一 ) 教学 目标的特殊性 握各项物流功能操作的高等技术应用性专门人才 , 高职院校与普通高校在商品学教学 目标上存在 学生就业主要集中在物流企业 、配送中心等业务部 较大差异 。本科及研究生开设的商品学课程 , 基本 门中的基层操作 、基层管理 , 工商企业内部物流的 理论相对稳定 , 体系比较完整 。高职教育与之相 基层作业和管理等岗位 。因此 , 商品学的教学 目标 比, 教育对象和教育层次存在明显差异 , 因此 , 商 应围绕高职物流管理专业人才培养 目标来定位 , 集 品学的课程设置绝不能照搬 、照抄普高教育的体 中考虑职业岗位群能力要求 , 突出职业化 、技能化 系 , 而是必须确定符合高职教育目标 、表现高职培 特点 , 在基本理论 “必需、够用 ”的基础上 , 重 养特色的教学 目标 。 点 “增强实操技能、提高职业素质 ”, 切实起到对 普高商品学教学注重基础理论的讲授 , 注重学 专业能力培养的支撑作用 , 使学生掌握的商品学知 科的完整性和系统性 , 这和其基本理论扎实 、能够 识和技能能够满足职业岗位的实际需要 , 并适当兼 进行相关研究的培养 目标是一致的。高职物流管理 顾学生的后续发展需要 。 ①本文的主要内容已被 “商品学发展与教育高级论坛 - 暨第九届学术研讨会 (200607 15) ”论文集收录 。 收稿日期 : 2007 - 02 - 20 ( ) 作者简介 : 付丽茹 1978 ～ , 女 , 汉族 , 河北辛集市人 , 北京财贸职业学院物流系讲师 , 首都经济贸易大学工商管理学院博士研究生 。 　　　49 2007 年 05 月 第 23 卷 第 2 期 北京市财贸管理干部学院学报 (二 ) 教学内容的特殊性 商品学作为专业基础课 , 开设的时间一般早于 教学内容的特殊性是指适应专业设置 、技能要