“厂校一体”培养模式的创立.pdf.pdfVIP

●●厂校一体 ¨培养模式的创立 ◎ 连 奎 摘 要 ：“厂校一体”培养模式 的创立 ，做到 了 “厂 中有校 ”、“校 中有厂 ”。形成 了学校与企业共 同制定 人才培养方案 ，建立评价体 系的运作机制 。通过这种模式 的实习教学提 升 了学生 的职业素质和职业 能力 ，实现 就业 对 口 “零距 离 ”的对接 。 关键词 ：厂校一体 ；厂 中校 ；校 中厂 ；校企合作 一 、 “厂校 一体 ”培 养模 式 的意义 时在 企业 中学 习先进 技术 和 掌握 操作 技能 ，与企 业 “厂 中校 、校 中厂 ”校 企 合作 的 “厂 校 一体 ”培养 技术 人 员相 互交 流 经验 ．教 师参 与企业 项 目合 作 ．使 模 式 ，是 建 阳农 业 工 程学 校实 践 职业 教 育人 才 培养 教师 的教 学质 量显 著提 高 ，成 为各专 业学 科带 头人 。 模式 改 革 的重 要切 入 点 。该 培 养模 式 的 精髓 在 于重 二 、“厂 校 一体 ”培养模 式 实践过 程 视学 生 校 内理论 学 习 与实践 教 学相 结 合 ．校 内教学 “厂 中校 、校 中厂 ”校 企合 作培 养模 式 ，基 本形 成 成 绩考 核 与企 业实 践 考核 相结 合 ，探 索 教 学课 堂 与 实 训 教 学 的 “五合 一 ”。 即 “学 生 与企 业 员 工身 份 合 实 习地 点 的一 体化 。实践 “厂 校一 体 ”培 养模 式 的经 一 ， 学校 课 堂 与生产 现场 合一 ，教 学 内容 与生 产任 务 验 如 下 合一 ，职 业能 力 培养 与生 产活 动合 一 ，教学 评 价与 完 1．“厂 中校 ”培 养模 式 ．带学 生 到 企 业 实 习 ．在 教 成生 产任 务质 量合一 ”。根 据专业 特点 和合作 企业 的 师 和企 业 师傅 指导 下将 理论 知 识 运用 于 实践 ，学 习 具体 情 况 ，紧扣 “做 中学 、学 中做 ”内涵 ，创 新 各 专 业 企业 技 术 和感 受企 业文 化 ，让 学 生在 实 践 中发 现 问 的具 体培 养模 式 ，形 成各 自的特 色 。 题 ，再带 着 问题 学 习 。同 时学 生在 企业 实 习 ，能 够更 1．汽车运 用与 维修 专业 “厂 中校 ”模 式 多地 接触 到先进 的技术 和设 备 ．克 服 学 校训 练 面过 近几 年来 ，学 校 与本 市多 家 汽车 修理 企业 签 订 窄 的不 足 ．培养 学 生职 业技 能 和职 业 素质 ．学 生 毕业 学生 实 习协议 ，与企 业双 方共建 人才 培养 方案 。学 校 即 可在企 业上 岗工 作 成立 校外 实训 中心 ，汽修 专业 校 外实 习 由 6位专 业 2．“校 中厂 ”培养模 式 ．学校 以企 业 真实 的情 境进 教师 组成 实习 管理组 。首先 在组 织学 生校外 实 习前 ， 行教 学 ，学 校将 实训 车 间建 成企 业 生产 基 地 ，同时引 管理 组 与企业 沟 通制 定实 习培 养计 划 方案 、学 生 企 进企 业 生产 线 到学 校 为教学 服 务 ，让 学 生在 校 内就 业管 理 制度 和实 习评 价体 系 ，以达 到 实 习教学 目标 。 能学 到企 业 所 需 的技 术 并体 验 到企 业 的生 产 管理 。 如 07级 汽 车运 用 与 维 修专 业 学 生 在校 内学 习一 年 这种 直 观 的教 学 方 法 能 有效 激 发 学 生 的学 习 兴趣 ， 半 后 ，安 排校 外 实 习 3—4个 月 ，实 习前 召集 学 生进行 从 而 使 学 生 以 一 种 良好 的心 态 投 入 到 各 项 学 习 中 实 习 总动 员 ，宣 布实 习方 案 、管 理 制度 和实 习评 价做 去 。而 学生 在 学 习的同 时又能 受 到企业