基于线性代数的习题评价系统的设计.pdfVIP

科研应用 基于线性代数的习题评价系统的设计 杨 芳 蔡式东 时德圳 (深圳大学计算机与软件学院 广东 ·深圳 518060) 中图分类号~TP311 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2013)16—0102—02 摘 要 线性代数是工科院校一门重要的数学基础课程， 和该课程有关的学生及教师，我们得出了如下需求 ：对于学 教师如何才能做到因材施教，学生如何才能提高解题能力， 生而言，他们希望能在每个章节结束后，可以在网上做题 ， 是迫切需要解决的一个教学问题。本文介绍了自行开发的 完成后能马上看到成绩，然后有具体的评价指示 ：是否该部 基于线性代数的习题评价系统，该系统能有效地满足师生 分已经过关，可以挑战难题 ；还是需要再加强练习；对于教 双方的需求。 师而言，他们希望该系统能正确评估学生的真实水平，做到 关键词 线性代数 习题评价系统 网络系统 因材施教，不同程度的学生挑战的题 目不同，并且能有效减 DesignoftheExerciseEvaluationSystem BasedonLinear 轻教师的负担。 Algebra／／YangFang，CaiShidong，ShiDezhen 3系统框架及工作流程介绍 Abstract Linearalgebra is an impo~antbasic mathematics 本系统采用WindowsXPT／omcat6．O／Myeclipse7．0／MySQL courseinengineeringco~eges．How theteachercanteachinac— 等工具作为软件开发工具；要求具有网络环境，保证客户端 cordance with students’aptitude and how students’prob- 和服务器端的正常H1w，通信 (局域网或互联网均可)。该系 lem-solvingabilitycanbeimprovedisanurgentproblem tobe 统的系统框架如下： solved．Thispaperintroducesanindependentself-madeexercise evaluationsystem basedonlinearalgebra，anditcaneffectively meettheneeds0fbothteachersandstudents． Key wordslinearalgebra；exercise evaluation system；network system 线性代数是工科院校一门重要的数学基础课。随着现 勰 I船 代科技的飞速发展和计算机的广泛应用，线性代数在理论 和应用上的重要性 日益突出。如何让学生喜欢上这门课、学 好这门课，一直是线代教师研究的课题。笔者在多年的线性 代数课程的教学中，总结出 “以习题为中心”的教学方法，教 学效果显著。为了让学生能更有效掌握线性代数的各个基 L—__j 1模块 11模块 I1模块I 本知识点，及解决难题的能力，教师能真正做到因材施教。 笔者着手开发了一套基于网络环境的，以线性代数为基础 该系统主要有三种用户类型：系统用户、教师用户和学 内容的习题评价系统。 生用户，各 自具有不同的职能。其中系统用户下有三个模 1前言 块 ：系统管理模块、自动出题模块和 自动评分模块；教师用 对于线性代数这门课程而言，要想提高学生的解题能 户下有6个模块：定义章节模块、出题模块、审题模块 、查询 力，适当的习题练习是必不可少的。 目前常规的做法是 ：每 学生成绩模块、定义评分规则模块和统计学生成绩模块 ；学 一 章节结束后 ，教师布置题 目，学生完成后上交 ，教师批改 生用户下有3个模块：出题模块