技能竞赛对“环艺手绘表现技法”课程教学改革的意义与实践研究——以无锡工艺职业技术学院为例.pdfVIP

教改教法 技能竞赛对 “环艺手绘表现技法课程教学改革的 意义与实践研究 — — 以无锡工艺职业技术学院为例 程 燕 (无锡工艺职业技术学院 江苏 ·宜兴 214206) 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2013)17—0044—02 摘 要 本课题立足于无锡工艺职业技术学院环艺专业课 环境艺术手绘表现是从事环境艺术设计工作必须掌握 程改革，以技能竞赛为 】，环艺专业手绘表现技法课程为 的技能，也是学生毕业后从事环境艺术设计专业的重要辅 例，通过历年来技能竞赛的经验与收获，达到 “以赛促学，以 助手段。手绘表现快速便捷 ，独特的艺术表现效果和直观具 赛促教，以赛促改”的目的。把技能竞赛作为一面旗帜，激发 有很强的感染力，行业的需求也要求环境艺术设计人员拥 并引领学生的潜能；把技能竞赛作为一面镜子，及时反映出 有较强的快速手绘表现能力。手绘表现课程的主要功能是 教学方面相关问题，并进一步深化课程改革，完善相关不足 培养学生熟练掌握手绘效果图表现、透视表现、色彩表现等 之处。 能力，这些都是环境艺术效果图设计岗位最为重要和基本 关键词 技能竞赛 环艺手绘 课程改革 的能力，因此本课程在环境艺术专业中处于非常重要的地 ResearchontheSignifieanceandPracticeofSkiI1Compe- 位。 tition in Teaching Reform of ”Hand—Painting Perfor- 2通过技能竞赛发现的问题 manceTechniquesforEnvironmentArt”：A Case Study 通过技能竞赛 ，能使 “环艺手绘表现技法”课程项 目式 onW uxiInstituteofArts Technology ／／ChengYan 教学改革更为结合实际，更好地体现在教学过程中。从这几 AbstractBasedonellrriculumreform0environmentartmajor 年竞赛效果来看 ，暴露了不少问题，这正是在接下来的环艺 inWuxiInstituteofArts Technology．thispaperdiscussesthe 手绘课程改革要解决的。 significanceand practiceofskillcompetitionsinhand-paining 2．1从对竞赛的态度来看 performance techniques．Through skillcompetitions，we can 通过竞赛很明显能感觉到 ，手绘能力越强的学生对竞 stimulate students’potentials，recong ize relevantproblemsin 赛越感兴趣 ，准备越充分 ，而大多数手绘能力一般的学生则 teaching，deepencu~iculum reform andimproveshortcomings． 抱着无所谓的态度。所以即便取得了一定成绩，也不能说明 Keywordsskillc0mpetition；hand—paintingforenvironmentart； 在该专业的建设或该技能的教学上无懈可击。竞赛一时的 ct】rrica1l】m reofrm 成绩不足以反映整个专业技能教学的水平 ，个别学生的优 秀技能水平不能代表全部。应当看到，竞赛与教学还存在一 环艺手绘在环艺设计专业领域里 占重要位置，是设计 定差别，前者是针对有潜质 、技能素质较好的学生的强化训 师用来表达艺术构思，方案不断完善的重要手段 ，是沟通设 练，是一种精英式教学，而后者是面对本专业学生进行的普 计意图的工程技术语言。无锡工艺职业技术学院环境艺术