石油特色高校教师分类职业生涯管理——以中国石油大学（华东）为例.pdfVIP

中国高校师资研究 ·2011·5 — — 以中国石油大学(华东)为例 娄志琪 黄炳家 (中国石油大学(华东) 山东 东营 257061) 关 键 词 职业生涯管理 分类 石油特色 教学科研型 内容摘要 结合石油高校的专业设置及师资队伍建设中存在的问题，提出对教师进行 分类职业生涯管理的策略。以中国石油大学(华东)为例，首先讨论了目前石油高校学科设 置特点和师资队伍建设的情况，阐述了职业生涯管理的理论，从人才引进、考核聘任、继续教 育等方面具体提 出了从师资管理部门开展分类职业生涯管理的策略，以及教师运用职业生 涯管理实现个人发展与学校建设 目标的和谐统一。 高校师资队伍水平是决定高校教学、科 应需要师资管理部门运用科学理论，更有效 研和服务社会能力水平的核心要素。师资管 地服务于学校师资队伍建设。本文以中国石 理部门必须切实服务于高校人力资源管理， 油大学 (华东)为例，从石油高校的学科专 在人才引进、考核聘任与薪酬发放、职称评 业分布、师资队伍建设中存在的问题、如何 定、继续教育等方面采取科学合理的措施， 应用教师分类职业生涯管理理论服务于师资 真正调动高校教师的工作积极性，切实为高 队伍建设展开讨论。 一 校又好又快发展提供有力的支撑。 、 石油高校专业分布特点 进入 21世纪的第二个十年，随着国内 石油高校是典型的行业院校，主干专业 高等教育事业的蓬勃发展和我国社会生产力 与油 田石油生产与利用的各个环节密切相 的迅速发展，在高校师资队伍建设方面出现 关。包括地质勘查、石油开发、石油炼制、 一 些新的特征和问题，如引进博士研究生的 石油储运等石油主干学科，也包括石油机 数量已比较充足，但在博士研究生的水平提 械、电气 自动化、土木工程、力学、管理等 高培养方面还有待提高；缺乏科技领军人 石油行业附属型专业，还包括数学、物理、 才；学校 由教学科研型大学向高水平研究型 化学、计算机、人文、外语等通用专业。近 大学转化对师资队伍建设提出新的要求，相 年来，随着国家能源需求的增加和石油开采 作者简介：娄志琪，女，中国石油大学(华东)师资办公室副主任，主要研究高校人力资源管理。 黄炳家，男，中国石油大学(华东)人事处处长，主要研究高校人力资源管理。 12 中国高校师资研究 ·2011·5 难度的增大，石油在国家政治、经济战略的 高，部分副教授晋升教授几率较小，教学科 地位越来越突出，石油骨干专业承担了国家 研动力不足；少数教师在晋升教授后，由于 支撑计戈Ⅱ、863、国家 自然科学基金等诸多 缺乏相应的考核要求，没有在教学、科研上 国家级课题，也承担了大量的油田企业委托 起到带头作用； 项 目，具有国家重点学科、省部级重点实验 (四)青年教师的发展问题尤为突出： 室等较好的平台，在学校各项事业发展中成 部分专业的青年教师来校工作后，在承担少 为排头兵。相比之下石油骨干学科具有实力 量教学工作的同时，存在申请科研课题困 雄厚的师资队伍。油田附属型专业和通用型 难、发展后劲不足的问题；特别是未获得博 专业则由于在国内高校普遍存在，并且与油 士学位的青年教师在发展前景、待遇等方面 田联系不够紧密，而在国内的影响力不足。 边缘化，影响了工作积极性； 二、师资现状及不足 (五)教学型、教学科研型、科研型等 ‘ 国内高校大幅扩招至今已有十多年，自 三类不同类型的教师，在课题申请、职称评 学校以优秀成绩通过 2006年的本科教学评 聘、薪酬奖励等各方面差别较大，使部分教 估，最近几年的师资队伍建设取得了较大的 师不能充分重视教学、对教学投入不足，各 进展，表现在通过继续教育及人才引进政策 类型教师的考核指标需要优化。 的调整，博士研究生的数量和 比例大大增 由于师资队伍存在不同学科、不同年 加，学历学位结构得到改善，特别是国内知 龄、不同工作类型等方面的差别，迫切需要