多媒体教学模式下大学英语课堂互动探析.pdfVIP

科技信息 。外语论坛o SCIENCE＆TECHNOLOGYINFORMATION 2009年 第27期 多媒体教学模式下大学英语课堂互动探析 欧阳艳 (江西科技师范学院外国语学院 江西 南昌 330013) 摘【 要】多媒体教学模式应用于大学英语课堂已经有相当的时间，但从实践来看这种教学模式在一定程度上影响了课堂互动。本文从 多 媒体教学对课堂互动带来的影 响入手 ，继而提 出在继续使用多媒体 的前ST，如何使课堂互动正常开展 ，保证教学质量的一些建议 。 【关键词】多媒体 ；大学英语 ；课堂互动 AnalysisonInteractionin CollegeEnglish Classunder TeachingM ode 0UYANG Yan (SchoolofForeignStudies，JiangxiTeachers’CoiIegeofScience Technology，NanchangJjangxi，330013，China) A【bstract】Multimedia—aidedteachingmodehasbeenappliedintocollegeEnglishclassforalongtime，butitaffectsinteractioninclasstosome degreebasedGnthepracticalexperience．Thisessaywillbegindiscussionwithinfluencetointeractioninclassbroughtbymultimedia——aidedteaching andgivesomeadviceabouthowtomakeinteractionhappensmoothlyinclassandensurehighqualityofteachingwithpremiseofcontinuoususageof multimediadevices． K【eywords】Multimedia；CollegeEnglish；Interaction O．引言 体技术 的运用过程 中难 以伸展 。 21世纪是信息时代 ，各种高科技产品的运用使我们无时无刻不 1．3偏重对学生大量信息输入 ，而忽略收集学生对所授知识的掌 被各式各样的信息所包 围。在教育领域同样经历着信息化B1发的变 握情况 革 。各大高校为了紧跟时代脚步纷纷改造教学设备 ．于是在大学 的课 课堂知识点讲授完成后 ，对学生掌握情况的了解是师生互动的一 堂上有 了广为大家所认可的多媒体教学。多媒体是将文字、图像、动 个重要环节 。在这个互动交流形式 中一方面老师可以对学生的学习情 画、视频、音乐、音效等数字资源通过编程方法整合在一个交互式的整 况有所 了解 ，同时学生在反馈 自己学习情况的过程 中可 以向老师表达 体 中，用 图文并茂 ，生动活泼的动态形式表现 出来 ，给人 以很强 的视觉 自己在学 习过程 中遇到 的问题和对老师教授的方式提 出建议 ，帮助老 冲击力 ，留下深刻 印象 。多媒体在教学过程 中所发挥 的作用以及无可 师调整 自己的教学方式 ，提高教学质量 。但在多媒体教学模式下 ．老师 比拟 的优势是毋庸置疑 的，能调动学生各个感观 ，促进 思维 ；改变 以往 的注意力更多地集 中在课件 的演示 以及讲解上。加之信息量较大，留 枯燥的平面教学，使教学立体化；学生在轻松的环境中高效率地接收 下反馈 的时间非常有限，导致师生互动反馈环节没有正常发挥作用。 信息 ；教师能将更多的时间用来与学生交流 ．提高教学质量 。特别是在 这不但没有达到多媒体教学的预期 目的，而且违背了教学的基本规 大学英语的课堂上，多媒体能够使教学摆脱传统模式中的口口相传 。 律 。 信息来源不再局限于课本和教师的讲述 ，而是可 以 1入更多丰富生动 2．增强大学英语教学课堂互动提 出的建议 的资料 。例如原声 电影片段 ．英文歌 曲和英文 网页等。形式多样并紧跟 2．1为保证课堂内的 良好互动