非参数秩检验在班风对成绩影响中的应用.pdfVIP

第 29卷第 3期 山西大同大学学报(自然科学版) Vo1．29．No_3 2013年 6月 JournalofShanxiDatongunive ty(NaturalScience) Jun2013 文章编号：1674—0874(2013)03～0003—02 非参数秩检验在班风对成绩影响中的应用 高采文 ，李书苑 (1．山西大同大学数学与计算机科学学院，山西大同037009；2．北京科技大学东凌经济管理学院，北京 100083) 摘 要：文章通过对两相关样本作 Wileoxon检验和符号检验 ，对两独立样本作 Mann—WhitneyU检验和 Kolmogorov～Smirnov检验研究了班级对学生成绩的影响，得到班级对学生成绩的影响高度显著。建议加强班风建 设，以班风促学风，从而提高学生成绩。 关键词 ：Wilcoxon检验 ；符号检验 ；Mann—WhitneyU检验 ；Kolmogomv—Smirnovz检验 ；结点 中图分类号：0212．4 文献标识码：A 班级对学生的成绩有没有显著影响，这是高校 ： 两相关班级成绩无显著差异， 师生共同关注的一个问题。2010年 ，白春玲应用 。： 两独立班级成绩无显著差异。 Kruskal—Wallis检验和中位数检验研究了宿舍对学 ： ± 2±：：：± i：l，2。… ， ， 生成绩的影响，得到的结论是宿舍对学生成绩的影 ￡ n ，v 响高度显著…。考虑班级对学生成绩的影响，以学 为第i班级的平均秩，尺：A1『∑∑R ∑ } 生的成绩作样本，应用非参数秩检验研究班级对学 』 =／1 l V k=-I 生成绩的影响，其中对两相关样本作 Wilcoxon检 为总平均秩 。 在 下，各班级的平均秩不应发生太大变化， 验和符号检验，对两独立样本作 Mann—WhitneyU 将 个学生随机分为t组，第 i组ni(i=l，…，)个 检验和 Kolmog0rov—Smirnov检验。得到结论班级对 学生的秩等价于将秩 1，2，…，Ⅳ随机地分为 t 学生的成绩影响高度显著。同样方法研究其他专 组 ，即各 R(1，…，)差异应较小，且在 尺附近 业，得到一致结论。 取值。 1 非参数检验 在 下 ，学生成绩的分布与班级有关 ，即不 同班级之间学生的平均秩差异较大，学习成绩好的 1．1 随机化模型 班级学生的平均秩取值较小，学习成绩差的班级学 将 ⅣfⅣ30)个学生随机地分为t(t≥2)个班， 生的平均秩取值较大，则R(1，…，￡)差异较大。 使第 i班有 个学生。n，+n：+…+n=N。所有可 1．2．2Wilcoxon检验统计量 能的分法总数为：C≈C …c—n~_j．．．．C ．．．．， 根 = ． ∑ 0 J，0(r)，(r=l，2，…，n)是计分函数。 据所有学生成绩的高低进