And的认知思维在英文修辞中的呈现.pdfVIP

第34卷 第7期 湖南科技学院学报 V_0I．34NO．7 2013年7月 JournalofHunanUniversityofScienceandEngineering Ju1．2O13 And的认知思维在英文修辞中的呈现 刘腊梅 (湖南科技学院 大学英语教学部，湖南 永州 425199) 摘 要：连词and除了普通的表达顺接功能外，还有许许多多的修辞功能及特殊的使用语境，起到了他词无法替代的作 用，使语言精练，内涵丰富，语义明确。这些使用反映了人类对两事物相溶的认知特点与心理态势，人们在认识事物时喜欢 从一个认知域跨越到另一个认知域，跳跃性地进行思维，并以意象图式模式、隐喻图式模式、连接图式模式等三种清晰可辨 的模式呈现出来。 关键词：连词nad；修辞功能；跳跃性思维；认知思维模式 中图分类号：H315 文献标识码：A 文章编号：1673-2219(2013)07-0186-02 一 连词and在英文修辞中的运用 Passingfrom Augustaot htePrinceofWales，VictorHenry 英语连词nad通常连接事物前后因果关系，逻辑关系， wentrfomAmericatoEnglnad，nadrfompeacetowar．(维克 时间先后关系，事物呈现顺序关系等等，表达顺接。除此之 多 亨·利从 “奥格斯塔”号军舰走到了 “威尔士王子”号军 外，连词nad还有许多意想不到的连接语境，在英文修辞中 舰。就像是从美国走到了英国，更像是从和平走进了战争。) 起到了他词无法替代的作用，使语言精练，内涵丰富，语义 (四)连词and利用头韵和尾韵连接语义相同的词来产 明确，使人们产生无限的想象。 生平衡感 ，只表语义上的重复，后面重复的词没有增加任何 从连词nads用的场景和修辞效果来分析，有这么几种 新的语义。 情况： 1．Hefelldownontohteground，butsafeandsound．(他摔 (一)连词and连接轭式搭配表达比喻，使原本不能并 倒了地上，但却安然无恙。) 列的两个词语作句子的主语，非常简练，把本体和喻体放在 2．Theoldmna wouldhuffna dpuff inclimbingthestairs． 一 个位置来描述。 (这位老人上楼梯时总是气喘吁吁。) 1．Loveandcoughcannotbehid．(爱情像咳嗽一样是藏不 (五)连词and语气委婉地转换话题来延伸比喻。 住的。) 1．Aslena washishorseasisarake，andhewasnotright 2．Awordnadastoneletgocallnotberecovered．(一句话 fat，Iundertake．(他的马瘦得像钉耙，我敢担保他也不胖。) 就像一颗石子一样扔出去是收不回来的，即：覆水难收。) 2．Forhteskyna dhtehtesea， (二)连词and~d用语义上的突降将不能相提并论的、 Andhteseana dhtesky 风马牛不相及的、截然不同的两种类型的事物放在一块儿并 Layaloadonmywearyeye． 列。 (因为那天和海，海和天象重担般压在我的倦眼上。) 1．Religion，creditnadtheeyealenottobetouched．(宗 (六)连词