借得“高枝”育新梅——江苏省溧阳中等专业学校校企合作办学模式探究.pdfVIP

匝堇目 f XIAOQIHEZUO ￡一mail：cgm781@sinacorn 借得 “高枝育新梅 江苏省溧阳中等专业学校校企合作办学模式探究 舅萱圭造 壅 “企业冠名、定向培养”是我校根据社会经济发展对 (三)制订专业实施性教学计划，构建冠名班课程体 人才的需求探索实施的一种较为成功的人才培养模式 ， 系 ，调整相关课程和技能教学办法 是 “产教一体、工学结合”的重要 内容之一。江苏省溧阳 根据行业的发展需要和完成企业职业 岗位实际工 中等专业学校作为省 “首批 ”四星级学校，2010年度 国 作任务所需要的知识 、能力、素质要求，以岗位技能为 目 家中等职业教育改革发展示范学校，各项工作锐意进 标，确立理论与实践一体化教学模式。构建核心专业课 取，敢为人先 ，在总结校企合作管理模式及经验的基础 程体系，并组织编写与之配套的校企合作培训教材 。探 上，逐渐将一些好的做法 向纵深发展，以 “冠名班 ”教学 索 “冠名订单式”人才培养新途径 (详见图二)。 为试点，与全国百强企业江苏华朋集团携手，联合办班 。 合理安排技能训练 以适应企业要求。一年级工学结 共育英才 。 合走 岗实习．安排学生到企业参观学习或短期认识 岗位 一 、 校企合作内容与实施过程 实习；二年级工学交替贴岗实习，因大量专业课程的开 (一)精心设计，统筹规划，奠定 良好合作基础 设，可以比较机动地安排学生到企业进行实习和学习， 根据市场调研和地方产业对人才的需求，基于校企 以辅助专业知识与技能的掌握 ；三年级半工半读顶岗实 悠久的良好合作基础 ，2007年学校成立专门的校企合 习，学生根据企业具体岗位进行学习和工作 ，教师跟踪 作领导机构 ，论证一体化 “冠名”办学的可行性 ，正式签 指导。 订校企合作办学协议书，企业委派专人参与对人才培养 的规格、方式和实施性教学计划进行审定 。并参与招生． 对所招学生进行面试和组织免费体检。 (二)缔结条约，法律保障，规范运作权利和义务 招生结束后 ．学校企业合作在第一时间组织召开学 生家长座谈会 ，并组织新生和家长参观企业 ，和企业领 导座谈 ，给予新生和家长以全面了解学生发展方 向的机 积跚I识课I小f勤Ⅱ以l主教室间傅师师教业作品材科研教服创新务 合作开发材培养教羽 会。本着充分尊重基础上，由学校和学生、企业和学生签 擎耋fI ＼囊]— +II＼—_进入企=／， 订 “华朋班”校企合作培养协议书。以法律的形式明确三 ———————、 业 方所要履行的义务和享受的权利。其中企业对 “华朋班” 一年级 —— l 二年级 —— 三年级 学生提供每生每年 1500元助学金 ，另还对优秀学生提 图二 校企合作知识技 能培训结构图 供奖学金，该措施有效地促进 了学生学习的积极性 ，并 企业工程师进驻课堂 ，课堂车间零距离。“华朋工程 解决了部分家庭贫困学生的求学经费问题 。 师来学校上课啦”，这是溧阳信息港 20o8年 10月 10日 主页新闻，随后也在 《扬子晚报》转载。江苏华朋集团先 后选派 以副总工陈奇为首的七位专家深入课堂 。面对面 为学生授课 ，并组织学生赴企业学习，全面