延伸英语课外阅读，提高英语综合能力.pdfVIP

■鬯 延伸 英 语 课 外 阅读 ，提 高英 语 综 合 能 力 孙海 昌 (淮安市淮海中学 ，江苏 淮安 223300) 摘 要 ：阅读作为英语学 习的一种手段 ．目的就是吸收 只能用阅读来弥补这一方面的不足 。 语言知识 ，提高英语水平 ，在英语学习中起着非常重要 的作 3．阅读可以增加学生的词汇量 ．． 用。英语课外 阅读不仅是加深对课堂知识理解的最好的途径 ． 通过英语课外阅读来扩大词汇量 ，要 比课后学生机械地 而且是课 内阅读的进一步补充和延伸 文章在分析 了英语课 抄写词汇的教学形式更易于被广大学生接受 ，效果会更好 。闪 外阅读特点的基础上 ，进一步阐述 了指导学生英语课外 阅读 此 ，很 多老师和学生都认为阅读是积累词汇的最好办法 学习 的方法 ，以提 高学生的英语 阅读能力 英浯必须扩大词汇量 ．要在一定的时间 内增加对所学词 的 关键词 ：英语课外 阅读 英语综合 能力 提高方法 复现率 ，从而有效地克服非英语环境下的遗忘现象 。通过 读 学生能不断接触和使用所学词汇 ，从而增加所学词汇 的重现 一 、 引言 率 ，因而广泛地 阅读是扩大学生词汇量 的好办法 ．． 随着社会 的迅速发展和世界一体化进程的加快 ．不 同社 4．阅读有助于激发学生的学习兴趣 ．培养学生的审美 会 、不 同国家 、不 同地域 的跨文化交 际已经成为一种不可 回避 能 力 的现实 ，对彼此文化知之甚少的学生很难很好地交流和沟通 所选的英语课外阅凄的材料大多是 文并茂 、内容新颖 、 由此看来 ，只停留在 “语言知识 ”的传统教学模式上 ，而忽视培 时代感强的，这样完全可 以满足不 同层次学生 的多样化 的需 养学生运用科学的阅读方法和策略获取信息的能力 ．已经远 求和不同的兴趣 爱好 ．最大限度地激发和调动广大学生 的广 远不能满足现代英语教学的需求 ，加强阅读教学势在必行 作 泛的阅读兴趣 ，提高其 自主学习英语 的能力，并加强对英语文 为教材阅读教学的继续和延伸 ，英语课外阅读就显得尤为重 字的阅读理解能力，让英语课外阅读真正地成为伴随其一生 要 ；它不仅能巩 同课堂教学所学到的知识 ，而且能进一步培养 成长的 良师益友 学生 的语感 、英语 阅读 能力 ，提高句法 的运用程度 ，扩大词汇 5．有利于提高学生的写作能力 、 量和丰富学生 的情感世界 ，等等 针对英语课外 阅读 的特点 ． 阅读英语文章还可以让学生更直观地 了解英语文章 的特 英语教师完全可以采用指导学生课外阅读的学习方法 ．来培 点 。通过阅读 ，学生在欣赏精彩范文的同时 ，从老师对精彩范 养学生的阅读 能力和阅读兴趣 ．提高学生课外英语阅读 的综 文的讲评中可以进一步发现 自己写作 中的不足 ． 能引以为 合能力和 自学英语 的能力 戒 ，那么最终一定会提高写作 能力。 二、英语课外阅读的优 点 因此 ，在英语 阅读 中，尤其是存课外阅读 中，老师一定要 1．阅读可以培养学生语感 。 让全体学生成为阅读的真正主体 ，要把 阅读 的主动权真正地 “熟读唐诗三百首 ，不会做诗也会吟。”这一 习语 阐述 了大 交还给那些渴望阅读 的学生 。但这并不意味着放任不管，教师 量阅读是学好语言的一种行之有效的方法 。这里借用英 国一 还应在平时教学中尤其是在阅读教学 中指导学生掌握 确而 位语法家MicheleWest的一句话来说明这一 问题 ：“阅读一定 高效的阅读方法和