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高中音乐欣赏教学探析 罗 巧 ’ (徐州市大屯矿区第一中学 江苏·徐州 221611) 中图分类号：G633．951 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2011J29—0175—02 摘 要 音乐欣赏是普通高中的一门必修课．是学校实施 容，先引导学生听音乐作品，感受音乐特点，并在此基础上 美育的重要 内容与途径 ，有助于提高学生 的音乐素质 ．也是 展开想象力，然后进行交流、讨论和总结等活动。这样会使 实施素质教育的重要 内容。本文主要结合 自身教学实践，就 教师教得轻松 ，学生学得有趣 ，从而提高教学效果。 如何上好高中音乐欣赏课谈谈 自己的看法 2激发学生对音乐欣赏的兴趣 关键词 高中 音乐欣赏 音乐是情感的艺术，是听觉的艺术 ，高中音乐欣赏教学 An Inquiry into the Teaching ofMusicAppreciation in 中要引导学生感悟音乐，欣赏音乐，进而进行音乐创作，而 SeniorHighSchool／／LuoQiao 这一切都要激发学生对音乐欣赏的兴趣，调动学生的积极 AbstractMusicappreciationisacompulsorycoupeforsenior 情感 ，从而提高教学效果。高中生对音乐作品已经具备了一 highschoo1．Itisanimportantcontentandwayoftheschoolto 定的理解能力 ，如果一味地靠听音乐欣赏，就会削弱学生的 implementart education，ofritis ofgreathelp to improve 积极性。在音乐欣赏教学中，教师一遍遍地讲解乐理知识， students’musicaccomplishmentanditisan importantaspect 但是学生能记住的东西很少，这主要是因为学生不感兴趣， ofquaJityeducmion．Basedonthewriter’Steachingpractice， 所以，在高中音乐欣赏教学中必须调整教学方式 ，根据不同 thispaperdiscusseson how to organizeawonderfulmusic 的内容设置不同的情景，吸引学生的注意力，引导学生去感 appreciationcourse． 受、理解作品，深人体会作品的情感。学生慢慢学会了欣赏 Key wordsseniorhighschool；musicappreciation 音乐作品，就会增加 自身的自信心，从内心深处喜欢上音乐 Author’SaddressDatunCoalMineAreaNo．1MiddleSchool 欣赏，激发对音乐欣赏的兴趣，提高学生的音乐理解能力。 ofXuzhouCity，221611,Xuzhou，Jiangsu，China 比如教学民歌部分时，学生觉得民歌没意思，不喜欢听。教 师可以通过精彩的导语设计激发学生的欣赏兴趣 ，课堂开 音乐欣赏是以音乐作品为审美对象进行的审美活动 ， 始前，可以给学生展示两句乐谱，分别是 《沂蒙山》的民歌和 是音乐教育的重要组成部分。作为高中阶段的一门必修课 ， 《十五的月亮》，引导学生唱这两首歌 ，再分析 、比较它们之 音乐欣赏有助于培养学生的音乐欣赏兴趣 ，提高学生的音 间的异同，最后教师再说明 《十五的月亮》的源泉是山东民 乐审美能力。高中音乐欣赏课教学大纲规定：以审美教育为 歌，是在民歌的基础上演变而成的。这样引导学生明白了民 核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验 、鉴赏音乐美 歌是音乐创作的源泉 ，学好民歌对于音乐欣赏、音乐创作具 的能力，树立正确的审美观念。但在高中音乐欣赏教学中， 有非常重要的作用 ，激发学生的学习热情。教师趁此机会指 还存在学校领导、教师不重视音乐欣赏教学、学生认为音乐 出本节课要和大家一起欣赏民歌 ，感受民歌的风采 ，这样能 欣赏课纯属浪费时