关于高职高专教材正项级数审敛的进一步探究.pdfVIP

厂-]墼! 吴 鹏 (四川建筑职业技术学院，四川 德阳 618000) 摘 要：现行高职高专教材 中正项级数审敛法主要有比值判别法、根值判别法和比较判别法三种，但对审敛法的优先顺 序描述模糊 ，不利于学生理解和掌握。本文阐述 了上述三种审敛法的关系，归纳出审敛法的优先顺序，在教学中融入此 优先顺序后有助于学生学习。 关键词：高职高专；高等数学；正项级数；审敛；判别法 DOI：1O．5969／J．issn．1671-6396．2011．29．040 FulrtherResearchontheTrialConvergenceofPositiveSeriesinHigherVocationalCollege W U Peng (SichuanCollegeofArchitecturalTechnology，Deyang，Sichuan618000) Abstract：Inpresentmathematicsteachingmaterialinhighervocationalcollege，themain seriesconvergencecriterions includecomparisoncriterion．D’A1embertcriterionandCauchycriterion．TheconvergencecriterioniSdescribedfuzzyin the book．which can nothelp students to understand．This article explained the relationship between th three convergences，andtheprioritiesofconvergences． Keywords：Highervocationalcollege；Highermathematics；Positiveseries；Trialconvergence；Criterion l 探究背景 lim e ：P ：P =eLaa：口 高职高专对学生培养的目的侧重于实践，于是现行高 。 职高专教材大多是本科教材的缩写版，导致教学过程中遇 下面证明在a=0时，上述结论仍然成立。 到诸多不便，高等数学的教学也在此行列中。正项级数审 若 0，则对 V￡o，3m∈z，使得 n 时， ￡★ 敛本是高等数学课程的一个难点，但由于教材简化，书本 。 上只有一些结论，不利于学生理解和学习。通过实践，在 由此得一*kU—= m—+k 。又因为k O0，E—m+km e， 讲授过程中融入常用审敛法的优先顺序，对学生解题是有 所以 t--e，根据 e的任意性得： √ 0。 帮助 的。 定理1说明凡能由比值判别法审敛的级数，它也能由根 2 理论基础 值判别法来判断，根据定理的充分性，反之不真；或者说 2．1引理1“(比较判别法) 明了根值判别法较比值判别法更有效。例如，∑ ，由