加强临床带教管理 提高临床教学质量.pdfVIP

· 1274 - 检验 医学与临床2012年 5月第 9卷第 1O期 IJabMedClin，May2012，Vo1．9，No．10 关 国家培养有用 的专业人才 ，促进和加强我国与世界各 国人 民 E43 鲁华 ，范健．医学留学生管理工作初探 [J]．扬州大学学 之间的理解和友好交流 ，同时也有利于提高高校的国际交流水 报 ：高教研究版 ，2008，12(1)：52． 平 ，扩大我 国教育的国际影响，促进我 国教育事业 的改革和 [5] 华显，栾雪莲，张俊，等．新时期医科院校留学生管理的探 发展 。 讨[J]．消费导刊 ，2010，61(8)：5455． E63 武有聪 ，白丽 ，张雷 ，等．留学生 医学微生物学与免疫学实 参考文献 验教学实践EJ]．大理学院学报 ，2009，8(12)：83—86． [1] 吴彬江 ，冯振卿，王心．医学 留学生教学改革 的规则与展 E73 王丽莉．中医院校短期 留学生特点分析EJ3．长春 中医药 望 [J1．南京医科大学学报 ，2007，3(1)：81—84． 大学学报 ，2009，25(6)：56—57． [2] 易露茜 ，程伯基 ，赵士斌 ，等．全球化背景下的医学教育研 [8] 刘培锋．高等学校来华 留学生教育管理 中的柔性思维 究与改革趋势[J]．西北医学教育，2005，13(6)：641，643． __J]．人力资源管理 ：学术版 ，2009，4(7)：73—75． E33 易露茜，陶立坚，陈启元．医学教育改革与国际标准的研 究EJ]．医学教育，2005，4：912． (收稿 13期 ：2O11-12-26) 加强临床带教管理 提高临床教学质量 涂 星，陈黄钟 (重庆市巴南区人民医院医教部 401320) 【关键词】 临床 实习； 带教 ； 教学质量 DOI：10．3969／j．issn．1672·9455．2012．10．069 文献标志码 ：B 文章编号2012)10—1274—02 人类进入 21世纪后 ，素质教育和综合能力培养一直是备 习生管理及教研室布置的其他工作。 受教育界关注的问题 ，而人们对生命及健康 的关注 ，使医学生 1．2 不断完善教学制度 完善的规章制度是保障教学工作发 临床实践能力的培养与提高尤显重要 。临床实习是医学生结 展的前提与条件 ，本院结合医院 自身教学环境 ，先后制定了一 束理论学习，即将跨人工作 岗位 的过渡阶段 ，是基础理论知识 整套针对性强的规章制度 ，对教学实行制度化管理，使参与教 向临床实践过渡的重要环节 ，是把课堂学到的理论知识应用到 学活动 的全体人员 (学生、教师、管理部 门)职责分 明，各司其 临床实践和不断提高 自身素质的重要过程 ，在医学教育中起着 职 ，工作井然有序 ，从而发挥最佳效益 。几年来 ，医教部逐步建 承前启后 的作用_】]。通过成功的实习，使学生进一步理解巩 固 立健全 了完整、配套 的临床教学管理规章制度 ，下发到各科室、 大量 的理论知识 ，培养临床思维能力、独立思考与实际工作能 以规范师生的行为 。制度建立后 ，医教部从下面几个方面贯彻 力，实习效果的好坏除与实习生 自身努力有关外，还与l临床带 落实 ：(1)强化科室管理 。医教部要求各科室严格按照教学制 教的具体实施有密切的联系 。为了进一步提高教学水平 ，秉承 度 ，并落实到带教教师 。医教部每月组织一次教学检查，对科 “科教兴医，教学相长”的工作理念 ，作者将近几年来 的临床教 室的带教资料、教学查房、学生书写的病历、学生对临床实习教 学工作经验和实 习带教体会总结如下 。 学质量 的评价等进行评 比，得分纳入年底评 比优秀带教科室 。 1 加强组织建设与教学制度