论高职体育教学中如何渗透德育教学.pdfVIP

谭雅循 免 EW CURRICUIj麓器ESE懿C{{ 论高职体育教学中如何渗透德育教学 ◇浙江广厦建设职业技术学院 顾佳滨 [摘 要】在体育教学中，要深化教学改革，抓住体育的特点，并有意识地融入德育教育，以锻炼学生的意 志，培养他们遵守纪律、诚实、勇敢、机智、积极进取的心理品质。体育教育工作者在传播运动技能和知识的同 时，还应注重德育工作的渗透，为社会培养品德高尚、身心健康、社会适应能力强的全面型人才。本文对高职体 育教学中应如何渗透德育教学进行 了简要 阐述。 关【键词】高职体育教学 德育教学 渗透 一 、 高职体育教学与德育教学的探讨 机智、顽强的优 良思想品质。良好的班集体有助于正 1．高职体育教学的意义。良好的体育行为习惯是 确思想品德的形成，使学生的思想品德达到较高的境 重要的德育内容，在体育课 中，要始终坚持规范学生 界 ，为德育教育创造 良好 的氛围。教师应把贯彻课堂 的体育行为，并严格遵守体育锻炼的规则。目前，高 常规作为向学生进行思想品德教育的重要途径 。认真 职院校的招生形式逐渐多样化 ，既有普通高中毕业生 ， 搞好课堂体育教学 。 也有职业高 中、技工学校 、普通 中专的毕业生 ，甚至 (2)利用体育教学内容进行德育渗透 。体育课中 还有初 中毕业生。由于生源的多样性，学生的综合素 德育教育的内容丰富多彩 ，有些教材具有鲜明的教育 质也参差不齐 。为了更好地进行高职体育课 的教学 ， 性 。教师要利用各种方法和手段潜移默化地渗透思想 有必要开设专项体育课，使学生从体育教学中获得欣 品德教育，并结合学生的实际情况和周围环境，努力 赏体育文化的能力，从而提高体力、智力和能力，发 挖掘体育教材中的德育因素。如科学锻炼身体的原则 展体能，培养勇于进取、敢于竞争、勇敢 、顽强和吃 和方法，可 以启发学生敢于在各种条件下坚持锻炼 。 苦耐劳的精神 ，为一生的学习、工作 、生活打下 良好 提高身体对 自然环境的适应能力，培养终身体育锻炼 的基础。因此 ，在体育课的教学 中，教师要利用一切 的 良好习惯 。体育教材的实践部分是教学的重要 内容 ， 可以利用的机会和方法 ，不失时机地对学生进行合理、 属于体育运动的技术。每个技术动作都有特点，在教 有效的思想道德教育。 学中应充分利用寓于教材和教学中的各种因素，有计 2．将体育教学渗透到德育教学之中。课堂教学不 划地对学生进行各方面的思想感情教育。 仅是知识传递的过程，更是德育培养的殿堂，课堂教 (3)利用学生在课堂中的表现进行德育渗透 。体 学中的德育对学生的健康成长具有非常重要的意义。 育课是动态进行 的，活动范 围大、组织工作复杂 ，干 由于大多数学生都比较喜欢体育课，这就为思想品德 扰因素与偶发事件多 ，因而教学难度也比较大。在体 教育提供 了优质 的天然条件 。因此 ，要从 以下几方面 育活动中，学生存在较大 的个性差异 。因此 ．教师在 着手，在体育课堂教学中渗透德育教学，以使学生树 课堂教学中要仔细观察他们 的表现 ，因势利导 ．及时 立起正确的思想观念和思维方法 。 点评 ，以达到育人的 目的。同时，由于体育教学过程 (1)利用体育课堂常规进行德育渗透 。课堂常规 中常有偶发事件发生 ，教师应及时 、充分地抓住机会 是保证教学顺利进行 、向学生进行思想教育 的基本途 对学生进行教育。对他们在课堂上表现 出的良好思想 径 ，是体育教学过程中学生必须遵守的规范，是课堂 行为和拼搏精神，要及时表扬、鼓励，以树立模范． 教学的法规之一。在体育教学中，利用教学的主要环 激励他们奋发向上；对学生