以医德教育为中心加强思想政治教师队伍建设.pdfVIP

第24卷第3期 黔 南 民 族 医 专 学 报 Vo1．24 No．3 2011年O9月 JournalofQiannanMedicalCollegeforNationalities Sep．2011 以医德教育为 中,bN强思想政治教师队伍建设 何学华，胡荣红，陆 岳，杨秀琼，罗万艳 (黔南民族医学高等专科学校，贵州 都匀 558003) 【关键词】医德；思想政治；教师队伍 【中图分类号】G641 【文献标识码】B 【文章编号】1008—4983(2011)03—0219—02 为进一步贯彻落实中宣部、教育部 《关于 政治理论课教学全过程才能取得好的效果 为加 进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意 强医学院校思想政治理论课教师队伍建设，思政 见》 (教社政 [2005]5号)及 《关于进一步加 教师在课余时间，应完成一定医学专业课程的听 强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意 课任务，参加医学生的见习实习带教、社会实践 见》 (教社科 [2008]5号)文件精神，适应新 等活动，以强化思政教师的医德知识，对提高思 形势对高校思想政治理论课的新要求，结合医学 想政治理论课教育教学水平，将医德教育融人思 院校专业性强的特点，笔者根据从事思想政治教 政课教育过程，把学生培养成医德高尚、全面发 育和学生工作十多年的教学经历和实践经验提出 展的社会主义合格建设者和可靠接班人，具有重 以医德教育为中心来加强思想政治理论课教学及 要作用。 师资队伍建设。 2 以思想政治理论课教师为主导，在社会实践 1 以医德铸师魂。打造具有医学高职高专特色 活动中践行医德教育 的思想政治理论课教师队伍 理论只有付诸实践才能得以巩固和提高，国 思想政治理论课教师是教师队伍中的一支重 家高度重视思想政治理论课的实践教学，医学院 要力量 ，是党的路线、方针、政策的宣讲者，是 校将社会实践作为学生践行医德教育的重要途 医学生职业道德的传播者，是大学生健康成长的 径，医学院校的社会实践活动内容往往围绕医学 指导者和引路人 。医学院校的思想政治教师队伍 相关内容来开展，为开展好活动，思政教师指导 负责全校思想政治理论课教学科研、社会服务、 同学们做一些准备和接受相关的培训，让同学们 学科建设、教学科研梯队建设等工作。学校教育 在社会实践活动中践行医德。 要实现育人为本、德育为先 ，强化医德教育，是 在每年暑期开展的 “三下乡”社会实践活 医学院校的专业性决定的，思想政治教师要完成 动中，老百姓肯定会 问及很多诸如疾病的起因、 这项任务，应该接受过医学人文等方面的学习和 有什么症状、如何治疗、会不会有什么后遗症 、 培训，这有利于促进专业课教师与思想政治理论 能吃什么、不能吃什么等等一些始料未及的问 课教师间的交流，打造具有医德素养的思想政治 题。参加过送医送药下乡的同学都会感到 自己知 理论课教师队伍。 识的匮乏和实践经验的不足，他们纷纷表示，以 加强医德教育，教师是关键 ，建立和完善思 后好好学习，多参加社会实践活动，以便能更好 想政治理论课教师集中备课制度，设立思想政治 地服务人 民，报效祖国，实现 自己的人生价值 。 教育研究课题，实施思想政治理论课教师培训计 这极大地增强了他们学习的动机和服务意