运用几何画板复习函数.pdfVIP

女儿已经上高三了，在数学复习中经 AB”，到 “度量结果 #1的属性对话框 ” 解，故可否定B，C． 常挑灯夜战到 11点多，我心里十分感动， 选 “标签”选项卡，到 “标签”对话框中 当n0时，解得 =1n(一 ， 我看她许多7久都是因为做数学作业被卡 更改为小 a；到 “图表 ”选项卡 中选 “新 若 ln(一a)0，--a1， 住．我反复看看她的许多数学难题 ，身为 建函数”菜单 ，在新建函数浮动对话西框 所 以0一1，故选A． 初中数学老师的我却难 以帮助，许多知识 中录入函数．录入法与最基本的编程写法 方法同上，用几何画板作出图象，改 点我忘记了，心里更是着急．怎么办?打 一 致 ，但一定要带 a变量 ，调整 A点位 变A点位置探求出。的范围．另外几何画 电话去问高三数学老师?夜深人静的，人 置可得到 a的不同值．观察效果 ，检验 板中有现成的求导函数的方法，更可用于 家老师明天也有一大堆的教学任务．怎么 答案 验证． 办?看她那满是函数 、导数的题 目，我联 一。 ＼＼ ．： 四、几何画板可以展示运动变化，启 想到新近学习到的几何画板软件，很方便 迪思维，培养学生的创新思维能力 于作图象 ，更是求导数的工具，是不是可 f 例 (江苏卷 14)厂()=麟 一3x+1 以用几何画板帮上她的忙呢? ＼ 对于 ∈[一1，1]总有 厂()≥0成立，则 ‘ ‘ 、 ^ 0 - 我仔细研究查阅了几何画板的使用方 — — ● 法和帮助文件，发现了一些方法，与大家 解析：本小题考查函数单调性及恒成 ● 交流． 立问题的综合运用，体现了分类讨论的数 一 、 用几何画板可以作中学数学中几 图 1 学思想． 乎所有的常见函数的图象，如，多项式函 三、几何画板可以用于检验解题的正 要使f()≥0恒成立， 数 、指数函数与各种幂函数 、双钩函数、 确性、完整性，作出了图象，反映了变化 只要_厂() ≥0在 [一1，1]上恒 三角函数、甚至是分段函数等．我帮助女 规律，找到答案，纠正了错误． 成立． 儿多次分别作出上述各种函数 ，并注意对 例 (广东卷文 9)设 “R，若函数 厂()=3ax一3=3( 一1)． 照、对 比分析，把几种混淆的函数分析得 y=e+似， ∈R，有大于零 的极值点， (1)当。=0时，f(x)=一3x+1， 清清楚楚，使她感觉到函数不再恐怖．经 则 ( )．